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          小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭AB，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的                                      
            （2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______    _關系．
            (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系．
            (4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位上放一光屏，則光屏上__________收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)．
            (5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__     （填“變大”、“變小”或“不變”)
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）便于看到鏡后的蠟燭與像重合（2）到鏡距離（3）大�。�4）不能，虛（5）不變
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州）小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

          （1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：
          讀數(shù)時視線未跟液柱面相平（或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”）
          讀數(shù)時視線未跟液柱面相平（或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”）
          ．
          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
          （3）若燒杯中水的質量為0.4kg，則從開始計時起加熱10min，水所吸收的熱量為
          1.68×104
          1.68×104
          J．[已知C水=4.2×103J/（kg?℃）]
          （4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質量（或適當提高水的初溫）
          減少水的質量（或適當提高水的初溫）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
          （1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          ．
          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
          （3）當水沸騰時，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將
          不變
          不變
          ．（填“升高”、“不變”或“降低”）
          （4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質量或提高水的初溫
          減少水的質量或提高水的初溫
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

          （1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中兩個錯誤之處：①
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          ；②
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計的玻璃泡碰到了容器底
          ．
          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
          （3）當水沸騰時，需要繼續(xù)
          吸收
          吸收
          熱量，水的溫度
          不變
          不變
          ．（填“升高”、“不變”或“降低”）
          （4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質量或提高水的初溫
          減少水的質量或提高水的初溫
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

          （1）如圖所示，她的操作存在錯誤，請指出其中兩個錯誤之處：
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          ，
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．
          （3）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖所示．則圖
          A
          A
          是水在沸騰時的情況．
          （4）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質量
          減少水的質量
          ．
          （5）由表格可知，本次實驗應選用測溫物質為
          水銀
          水銀
          的溫度計．
          

          


          
測溫物質
凝固點/℃
沸點/℃
          

          
4題
          水銀          		
-39
357
          

          
酒精
-117
78
          （6）本實驗需要的測量儀器有
          溫度計
          溫度計
          和
          秒表
          秒表
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
          （1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出她使用溫度計的兩處錯誤：
          讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平；
          讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平；
          溫度計玻璃泡接觸杯底
          溫度計玻璃泡接觸杯底
          ．
          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將
          不變
          不變
          ．（填“升高”、“不變”或“降低”）
          （3））小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質量
          減少水的質量
          ．
          

			
          

			
          
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