日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了問題:打碎玻璃的小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的小燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?針對提出的問題,請你提出一種猜想,并設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案,并說明根據(jù)你實驗收集的證據(jù)如何驗證你的猜想.

          (1)猜想:____________                     ________________________________.

          (2)方案:

          (1)猜想:完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān).

          方案:將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?寧陽縣模擬)小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了問題:打碎玻璃的小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的小燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?針對提出的問題,請你提出一種猜想,并設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案,并說明根據(jù)你實驗收集的證據(jù)如何驗證你的猜想.
          (1)猜想:
          完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān)
          完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān)

          (2)方案:
          將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān).
          將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1,計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與前面相同的方法測出小燈泡的電阻R2.比較R1與R2,如果R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如果R1=R2,則無關(guān).

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這個燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了以下問題.
          小明:打碎玻璃的燈泡中仍有電流通過,卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼的作用究竟是什么?
          小芳:打碎玻璃的燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?
          請按要求回答下列問題:
          (1)針對小明的問題,請你給出一個比較合理的猜想:
          玻璃外殼的作用是阻止熱量散失
          玻璃外殼的作用是阻止熱量散失
          ;
          (2)針對小芳的問題,請你提出一種猜想,設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想.
          猜想:
          打碎玻璃的小燈泡的電阻變小了
          打碎玻璃的小燈泡的電阻變小了

          方案:
          a.將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電 流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1.計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;
          b.用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與a相同的方法測出此燈泡電阻R2
          c.比較R1與R2,如R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如R1=R2,則無關(guān).
          a.將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測出電 流I1,用電壓表測出其兩端電壓U1.計算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;
          b.用一個新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將其換下,采用與a相同的方法測出此燈泡電阻R2;
          c.比較R1與R2,如R1≠R2,則完好小燈泡的亮度與損壞小燈泡電阻大小的變化有關(guān);如R1=R2,則無關(guān).

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這個燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了以下問題.
          小明:打碎玻璃的燈泡中仍有電流通過,卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼的作用究竟是什么?
          小芳:打碎玻璃的燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?
          請按要求回答下列問題:
          (1)針對小明的問題,請你給出一個比較合理的猜想:______;
          (2)針對小芳的問題,請你提出一種猜想,設(shè)計一個實驗方案驗證你的猜想.
          猜想:______.
          方案:______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:2011年山東省寧陽縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          小明和小芳在做“連接串聯(lián)電路”的實驗中,不慎把電路中的一個燈泡打碎了.此時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了.他們對此提出了問題:打碎玻璃的小燈泡幾乎不發(fā)光,可與其串聯(lián)的另一個燈泡不僅沒有熄滅,反而更亮了,那么打碎玻璃的小燈泡的電阻發(fā)生了什么變化?針對提出的問題,請你提出一種猜想,并設(shè)計一種驗證你猜想的實驗方案,并說明根據(jù)你實驗收集的證據(jù)如何驗證你的猜想.
          (1)猜想:______.
          (2)方案:______.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案