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        1. 【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω 1A”, 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

          (1)小敏連接了如圖甲所示的部分實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;

          (2)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是 ;

          (3)排除故障,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),移動(dòng)變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為 W;

          (4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系? ;為什么?

          (5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          U/V

          0.20

          0.80

          1.40

          2.00

          2.50

          2.90

          I/A

          0.02

          0.08

          0.13

          0.18

          0.21

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小勇發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第 次(填序號(hào))數(shù)據(jù),理由是 ,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應(yīng)措施

          【答案】(1)如圖

          (2)燈泡斷路 (3)0.5 (4)不能,燈泡的電阻隨溫度變化,不能控制電阻不變 (5)1 無(wú)論如何移動(dòng)滑片,燈泡兩端電壓均大于0.5V,滑動(dòng)變阻器的最大阻阻不足 更換最大阻值大一些的滑動(dòng)變阻器

          【解析】

          試題分析:(1)“測(cè)量小燈泡額定功率”,應(yīng)測(cè)出小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián),電波表應(yīng)與小燈泡串聯(lián);燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選0~3V,燈泡電阻約為10Ω,根據(jù)歐姆定律得通過(guò)燈泡電流約為0.25A,所以電流表的量程選0~0.6A。 由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),電流為0.2A;則額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(2)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路是斷路,但電壓表有示數(shù),說(shuō)明燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源電壓了,則其原因可能是燈泡斷路。(3)排除故障,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),移動(dòng)變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A,燈泡額定電壓為2.5V,則該燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(4)利用控制變量法來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,要保持電阻不變,燈絲的電阻受溫度的影響是變化的,在不改變圖甲電路和元件的前提下,不能利用控制變量法來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系。(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為0.2V時(shí),滑動(dòng)變阻器的電壓應(yīng)為3V-0.2V=2.8V,則滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)為;而滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω,所以不能得到上述數(shù)據(jù),要想得到上述數(shù)據(jù),應(yīng)更換最大阻值大一些的滑動(dòng)變阻器.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該( )
          A.抬起一只腳
          B.走動(dòng)
          C.坐在地面上
          D.平躺在地面上

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1)上海世博體現(xiàn)節(jié)能、低碳理念,如采用新型環(huán)保的交通工具、推廣應(yīng)用節(jié)能設(shè)備,應(yīng)用資源循環(huán)技術(shù),建造節(jié)能的生態(tài)建筑等.請(qǐng)你就節(jié)能、低碳列舉兩條日常生活中的做法: 、

          2)如果每塊實(shí)心鋼板的體積是為0.5m3.求每塊鋼板的質(zhì)量和每塊鋼板所受的重力. (ρ=7.9×103kg/m3、g="10N/kg"

          3)在如圖中畫出鋼板所受重力的示意圖.

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          A. 利用涼水是熱的不良導(dǎo)體,把手和熱饅頭分開(kāi)

          B. 利用涼水溫度低,能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度

          C. 利用涼水蒸發(fā)要吸熱,能降低水的溫度

          D. 利用涼水先對(duì)手進(jìn)行冷卻,同時(shí)又由于水的比熱容較大,避免手被燙傷

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用動(dòng)滑輪可以 ,但不能改變動(dòng)力的方向;使用定滑輪不能省力,但可以改變動(dòng)力的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          A奧斯特通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型

          B法拉第發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

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          D牛頓總結(jié)出了慣性定律

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖(甲)所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N.如圖(乙)所示,小球一半浸在水中,測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N.則小球受到的浮力為 N,小球的體積為 cm3.剪斷懸吊小球的細(xì)線,小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為 N.(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】 “探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí),小明連接的電路如圖甲所示.

          (1)小明剛接好最后一根導(dǎo)線,電壓表的指針迅速達(dá)到最右端,立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有將 ;也沒(méi)有 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應(yīng)該至少選擇 只小燈泡.

          (2)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號(hào)).

          (3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該

          (4)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法 (可以/不可以),原因是

          (5)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是

          A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長(zhǎng)的杠桿,杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 平衡,此時(shí)杠桿重力的力臂為 .試驗(yàn)臺(tái)上總共只有6個(gè)相同的鉤碼,小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在 .(填一種方法即可)

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