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        1. 學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法,對此進(jìn)行了探究.
          (1)如左圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時(shí)F1、F2的大小。撤去力F1和F2后,用一個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加一個(gè)力F的作用,為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果         ,應(yīng)使橡皮筋                 ,記錄此時(shí)F的大小.

          (2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復(fù)步驟(1),得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

               物理量
          實(shí)驗(yàn)序號
          F1/N
          F2/N
          F1和F2的夾角
          合力F/N
          1
          4
          5
          θ1
          8.7
          2
          4
          5
          θ2
          8.3
          3
          4
          5
          θ3
          7.8
          備注:θ123
          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí),其合力大小F       F1—F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而     .

          (1)相同     仍然伸長到C處     (2)不等于      減小

          解析試題分析:(1)探究作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢時(shí),應(yīng)用等效法,使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果相同,應(yīng)使橡皮筋仍然伸長到C處。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí),其合力大小F不等于F1—F2,且在F1、F2大小不變的情況下,F(xiàn)1與F2夾角的增大越大,合力越小。
          考點(diǎn):二力的合成

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          下列生活實(shí)例與所運(yùn)用的物理知識的說法,錯(cuò)誤的是(  )

          A.坐沙發(fā)比坐木凳舒服,利用了減小壓力來減小壓強(qiáng)的道理
          B.用吸盤掛鉤掛衣服,利用了大氣壓強(qiáng)的作用
          C.修盤山公路,利用了斜面越長越省力的道理
          D.制造形狀上下不對稱的機(jī)翼,利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

          如圖所示,底面積為2×10(22的圓柱形平底薄壁水槽放在水平地面上,一裝有金屬球的小盆漂浮在水槽的水面上,小盆的質(zhì)量為1千克,金屬球的質(zhì)量為1.6千克,金屬球的體積為0.2×10(33

          ① 若把金屬球從盆中拿出并放入水槽中后,小球沉入水底,求容器對水平地面壓強(qiáng)的變化量。
          ② 求水對水槽底部的壓強(qiáng)變化量。

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          科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

          我國“遼寧”號航空母艦滿載時(shí)的排水量m=6.8×107kg,它以54km/h的速度勻速航行,受到的阻力?=1.0×107N.取海水密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,求:
          (1)航行2h通過的路程;
          (2)航母受到的浮力和排開海水的體積;
          (3)航母航行2h推進(jìn)力做的功。

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          科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

          一個(gè)厚度不計(jì)的圓柱形水桶,底面積為4×10﹣2m2,盛上一些水后對水平地面的壓力為400N,(g取10N/kg)求:

          (1)此時(shí)水桶對地面的壓強(qiáng)為多大?
          (2)桶的側(cè)壁上有一個(gè)小閥門A,它能承受的水的壓強(qiáng)最大為6×103Pa,當(dāng)A距水面多深時(shí),它將被水沖開?
          (3)現(xiàn)在,已知小閥門A距水面0.5m(如圖),把一個(gè)體積為5×10﹣3m3的實(shí)心浮球放入水中,剛好能夠把A沖開,則浮球的密度為多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長,國防力量也在加強(qiáng),我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接.根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計(jì)算:(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3

          主要參數(shù)值
          航母總質(zhì)量(包括艦載飛機(jī))
          6×107kg
          每架艦載飛機(jī)的質(zhì)量
          5150kg
          每架艦載飛機(jī)與甲板的總接觸面積
          5000cm2
          航母正常航行速度
          54km/h
          航母以正常航行速度行駛時(shí)所受阻力
          3.6×108N
          求:(1)求每架艦載飛機(jī)對甲板的壓強(qiáng).
          (2)求航母所受的總重力和浮力的大小.
          (3)若航母以正常航行速度勻速從甲地開往乙地,行駛了540km.求此過程中航母牽引力的功率.
          (4)若其中一架艦載飛機(jī)起飛后,求航母排開海水的體積減少了多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          2013年12月14日,“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車在月球上軟著陸。
          (1)當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時(shí),以探測器為參照物月球車是__________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。
          (2)如圖所示,月球車安裝有6個(gè)輕質(zhì)寬大的輪子,可以     月球車對月球表面的壓強(qiáng),輪子表面凹凸不平,可以____輪子與月球表面間的摩擦力。(以上均選填“增大”或“減小”)

          (3)月球車行進(jìn)過程中,驅(qū)動電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為____能,月球車行進(jìn)速度約為6 cm/s.行進(jìn)54 cm,需要的時(shí)間是____s。
          (4)月球車的“桅桿”上安裝有全景相機(jī),其鏡頭相當(dāng)于____透鏡;月球車將所獲取的信息通過     波向地面?zhèn)鬟f。

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          加油站都有這樣的提示語:“禁止抽煙”、“請熄火”“請不要使用手機(jī)”等,其目的是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)槌叵缕腿菀?u>        ,這一過程中要          熱量。

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          2013年12月2日我國用火箭成功發(fā)射了“嫦娥三號”月球探測器,在“嫦娥三號”隨火箭升空過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是______能轉(zhuǎn)化成______能;在穿越大氣層時(shí),“嫦娥三號”和火箭克服摩擦,將________轉(zhuǎn)化成_______能,這是通過_______的方式改變了內(nèi)能。

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          同步練習(xí)冊答案