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        1. 閱讀下文,回答文后問(wèn)題:
          2013年5月1日2時(shí)34分,無(wú)動(dòng)力飛行大師楊龍用兩分鐘的時(shí)間,依靠無(wú)動(dòng)力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸.楊龍飛的起飛點(diǎn)在湘江邊某高樓50層樓樓頂,起飛高度僅有200米.準(zhǔn)備工作就緒后,在起跳環(huán)節(jié),只見(jiàn)楊龍飛帶著一副無(wú)動(dòng)力三角翼,通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,于是他整個(gè)人向前跨出樓頂平臺(tái).剛開(kāi)始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,好驚險(xiǎn)!專家分析,如果挑戰(zhàn)者不能快速精準(zhǔn)尋找氣流支撐,以保持一定高度滑翔,就極有可能一頭栽下直至墜毀.說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)楊龍迅速調(diào)整姿態(tài)和角度,3秒后,就像鳥(niǎo)兒一樣在天空滑翔起來(lái).他感覺(jué)風(fēng)呼呼的從臉龐刮過(guò),倍感涼爽,美麗的山水洲城景色從眼下快速掠過(guò).挑戰(zhàn)成功!楊龍飛成為全球城市高空無(wú)動(dòng)力飛行第一人,現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼,聲音響徹湘江沿岸…
          (1)按要求填寫(xiě)表中空白
           
          物理現(xiàn)象(摘取原文)
          物理知識(shí)

          楊龍飛在空中快速下墜
                         

                       
          利用慣性
          (2)請(qǐng)根據(jù)文中所給信息提出一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、力學(xué)或能量轉(zhuǎn)換等方面的物理問(wèn)題,并作出回答.注:不與表中內(nèi)容重復(fù).
          示例:?jiǎn)栴}:楊龍飛看見(jiàn)景色從眼下掠過(guò),是以什么作為參照物?
          答案:自己.
          (1)①受到重力的作用;②通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起。
          (2)見(jiàn)解答部分.
          (1)①楊龍?jiān)诳罩锌焖傧聣,是因(yàn)樗艿街亓Φ淖饔,重力的方向是豎直向下的;
          ②楊龍通過(guò)一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,起跳之前的助跑是利用了慣性;
          (2)①聲現(xiàn)象:現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛為他歡呼,聲音是怎樣產(chǎn)生的?
          答案:觀眾的鼓掌聲是手掌撞擊振動(dòng)產(chǎn)生的.
          ②物態(tài)變化:他感覺(jué)風(fēng)呼呼的從臉龐刮過(guò),為什么會(huì)倍感涼爽?
          答案:風(fēng)加快了他臉上汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱.
          ③力學(xué)方面:楊龍就像鳥(niǎo)兒一樣在天空滑翔起來(lái),為什么能在空中滑翔?
          答案:利用了空氣流速和壓強(qiáng)的關(guān)系,流速大的地方壓強(qiáng)。
          ④能量轉(zhuǎn)換方面:剛開(kāi)始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?
          答案:重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
          長(zhǎng)木板不同表面
          木塊不同側(cè)面
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
           
          一個(gè)木板
          兩個(gè)木板重疊
          光滑表面

           
           

           
           
          粗糙表面

           
           

           
           
          (1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知,他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和              的關(guān)系.
          (2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地   (選填“勻速”或“變速”)拉動(dòng)木塊,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,這屬于科學(xué)探究中的   (只填序號(hào)).
          A.提出問(wèn)題       B.猜想與假設(shè)      C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)
          (3)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?u>   N.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

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          (2)如圖乙所示,一束光從水中斜射向水面,人射光線及法線已畫(huà)出。請(qǐng)畫(huà)出這條入射光線的反射光線和折射光線。

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          B.安全帶做得較寬,是為了增大壓強(qiáng),保證安全
          C.同一密度計(jì)漂浮在不同液體中,所受浮力相同
          D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕,放一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,這是一種液化現(xiàn)象

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