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          小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
          (1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側,改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現一個______ 的光斑,測得凸透鏡的焦距是______ cm.
          (2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像原因可能是______.
          (3)實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應將光屏向______移動.
          (4)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現像高與像距、物距之間有一定的關系,為了進一步探究,他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗.
          下表是小明同學實驗時記錄的幾組數據:
          實驗次數 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
          1 35 14 5 2
          2 30 15 5 2.5
          3 20 20 5 5
          4 15 30 5 10
          5 12 60 5 25
          根據表中數據,完成下列問題:
          ①從表中的數據可以看出,當像距小于物距時,像高與物高的比值______1(選填“大于”或“小  于”);當像距大于物距時,像高與物高的比值______1(選填“大于”或“小于”).
          ②小華通過進一步分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系.他的結淪是______.
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          (1)太陽光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對著太陽光,太陽光經凸透鏡后將會聚在焦點.所以把光屏置于另一側,改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑.這個光斑便為焦點;故凸透鏡的焦距是40cm-30cm=10cm.
          (2)蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度,仍不能得到清晰的像,這說明蠟燭在焦距以內.
          (3)實驗一段時間蠟燭變短,由于凸透鏡成的是倒立的實像,所以成的像將靠近光屏的上方,故應向上移動光屏.
          (4)①因1、2次實驗中像距小于物距,則
          2
          5
          <1,
          2.5
          5
          <1,所以當像距小于物距時,像高與物高的比值小于1;
          同理當像距大于物距時,
          30
          15
          =2>1,
          60
          12
          =5>1,所以,當像距大于物距時,像高與物高的比值都大于1.
          ②第1次實驗中像高與物高的比值:
          2
          5
          ,像距與物距的比值:
          14
          35
          =
          2
          5
          ,
          2次實驗中像高與物高的比值:
          2.5
          5
          =
          1
          2
          ,像距與物距的比值:
          15
          30
          =
          1
          2

          3次實驗中像高與物高的比值為1;像距與物距的比值也是1,
          4次實驗中像高與物高的比值:
          10
          5
          =2,像距與物距的比值也是2,
          5次實驗中像高與物高的比值為5:像距與物距的比值也是5,則由此可得出結論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
          故答案為:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
          故答案為:(1)最小、最亮;10;(2)蠟燭在焦距以內;(3)上;(4)①小于;大于;②像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律
          (1)如圖所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明同學將凸透 鏡正對著太陽光,再把光屏放在它的另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個
          最小最亮
          最小最亮
          的光斑,就可以測出該凸透鏡的焦距.
          (2)實驗中需要將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度,小明應怎樣操作
          先把三個物體靠到一起后調節(jié)他們的高度
          先把三個物體靠到一起后調節(jié)他們的高度

          (3)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向
          移動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律.
          (1)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調整到同一高度后,在水平桌面上無論怎
          樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是
          燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內
          燭焰在凸透鏡的一倍焦距以內

          (2)如圖所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明同學將凸透鏡正對著太陽光,再把光屏放在它的另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現了一個最小最亮的光斑,就可以測出該凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm.
          (3)請在圖中畫出凸透鏡的主光軸.
          (4)小明將實驗器材進行了調整,實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離為16cm時,在光屏上可得到一個清晰的像,這個像是倒立、
          放大
          放大
          (填“放大”、“縮小”或“等大”)的像,生活中常用的
          幻燈機或投影儀
          幻燈機或投影儀
          就是利用這個原理制成的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
          (1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側,改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現一個
          最小最亮
          最小最亮
           的光斑,測得凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm.
          (2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
          物距小于焦距,像是虛像
          物距小于焦距,像是虛像
          .實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應將凸透鏡向
           移動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
          (1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側,改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現一個
          最小、最亮
          最小、最亮
           的光斑,測得凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm.
          (2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
          物距小于焦距或像是虛像
          物距小于焦距或像是虛像

          (3)實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應將光屏向
          移動.
          (4)、當物距為15cm時,移動光屏,可得到一個清晰的
          放大
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          、倒立的實像.在放大鏡、照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
          投影儀
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律.
          (1)如圖所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明同學將凸透鏡正對著太陽光,再把光屏放在它的另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑,就可以測出該凸透鏡的焦距為
           
          cm.
          (2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是
           

          (3)當燭焰移到距凸透鏡15cm位置時,此時調節(jié)光屏的位置,光屏上會得到倒立、
           
          、清晰的實像(選填“放大”或“等大”或“縮小”).

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