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          圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
          Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
          回答下列問題：
          （1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
          （2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球______的大小，木塊的作用是為了比較鋼球______的大�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達(dá)水平面的速度，因此探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
          （2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達(dá)水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系．
          （3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度．鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離，來比較鋼球動(dòng)能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
          故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量；（3）速度；動(dòng)能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從一樓勻速登上五樓，共用了12s，該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于 
          A．5WB．50WC．500WD．5000W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          寫出下列各單位所對應(yīng)的物理量：
          (1)W·S__________； (2)N·m/S__________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一臺(tái)轉(zhuǎn)速為2400r/min的四沖程單缸柴油機(jī)，若在每一次做功沖程中對外做功735J，則該柴油機(jī)的功率為______W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
          （2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

          在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
          ①判斷小球動(dòng)能大小的依據(jù)是______；
          ②要探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖；
          ③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是______；
          ④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)” 的實(shí)驗(yàn)裝置。

          ⑴該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察_____________來判斷___________（選填“小球” 或“木塊” ）動(dòng)能的大小；
          ⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與______________的關(guān)系；
          ⑶換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的__________（選填“相同” 或“不同” ）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

          （1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的             由靜止釋放，其目的是                                         。
          （2）鐵球動(dòng)能的大小是通過                           來間接反映的。
          （3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是                        。
          （4）某同學(xué)對小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？                         。（如果需要，可增加其他器材）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

          （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的       來比較小球的動(dòng)能大小。
          （2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＜h2）由靜止開始釋放的目的是：          。
          （3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動(dòng)能與速度的大小       （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
          （4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有       的速度（選填“較大”或“較小”）。
          （5）下列幾個(gè)探究實(shí)例中，采用了與上述實(shí)驗(yàn)的研究方法相同的是     
          A．探究磁場時(shí)，引入“磁感線”
          B．通過吸引大頭針數(shù)目的多少，判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
          C．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

          （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______________來判斷物體重力勢能的大小。
          （2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進(jìn)行分析比較。
          （3）圖2和圖3探究的問題是__________________。
          

			
          

			
          
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