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        1. 【題目】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是控制噪聲措施的是( )
          A.摩托車消聲器
          B.道路的隔聲板
          C.防噪聲耳罩
          D.噪聲監(jiān)測儀

          【答案】D
          【解析】A、摩托車的消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲,能夠有效控制噪聲,A不符合題意;

          B、道路的隔聲板是在聲音的傳播過程中減弱噪聲,能夠有效控制噪聲,B不符合題意;

          C、防噪聲耳罩就是從人耳處減弱的,不讓或少讓聲音傳入人耳.C不符合題意;

          D、顯示噪聲等級的噪聲監(jiān)測儀只是監(jiān)測噪聲大小的程度,并不能減小噪聲,D符合題意.

          故答案為:D.

          減弱噪聲的三個途徑:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于重力,下列說法正確的是

          A地球上一切物體都受重力作用

          B重力的方向是垂直地面向下的

          Cg=98N/kg表示1kg=98N

          D假如沒有重力登天不再是難事

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示是四沖程汽油機工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實驗,與壓縮沖程原理相同的是 實驗.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】通過實驗,得到了a、b、c三個實心體的m﹣V的圖象如圖所示,分析圖象可知(

          A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最小

          B.a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的4倍

          C.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

          D.同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量越大,密度越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上如圖所示,下列關(guān)于作用力情況的分析,正確的是(

          A.牛奶對杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

          B.杯子和牛奶所受的總重力與桌面對杯子的支持力大小相等

          C.桌面對杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對相互作用力

          D.杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是

          A海市蜃樓——光的色散

          B雨后彩虹——光的反射

          C水中倒影——光的折射

          D形影不離——光的直線傳播

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
          A.靜止放在桌面上的物理書,不受力的作用
          B.用力將乒乓球壓扁,說明力改變物體的運動狀態(tài)
          C.手推教室門,手距離門軸近時比距離門軸遠(yuǎn)時省力
          D.物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示.當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計示數(shù)的變化情況是( )

          A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先變大后變小 D.先不變后變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          甲的溫度/℃

          30

          34

          38

          42

          46

          乙的溫度/℃

          10

          18

          26

          34

          42

          (1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱.

          (2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q

          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強.

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          同步練習(xí)冊答案