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        1. 在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后,愛探究的小明想測(cè)出某種未知液體的密度,具體操作如下:
          (1)測(cè)液體質(zhì)量:小明使用托盤天平稱量質(zhì)量前,進(jìn)行了如下調(diào)節(jié):
          A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上;B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平;C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處.他的調(diào)節(jié)順序有誤,請(qǐng)你幫他把正確的調(diào)節(jié)順序?qū)懗鰜?lái):
           
          (填序號(hào)),糾正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
           
          g.
          (2)測(cè)液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為
           
          mL,盡管體積測(cè)量方法正確,但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要
           
          (選填“偏大”或“偏小”).
          (3)小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示,由圖象可知該液體的密度為
           
          g/cm3
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明用天平、小玻璃杯和水測(cè)量食用油的密度(水的密度為ρ),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          A.將天平放在水平桌面上,分度盤指針如圖所示.接下來(lái)應(yīng)該:先將游碼移到標(biāo)尺
           
          刻度線處,并調(diào)節(jié)
           
          ,使天平平衡;
          B.用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量為m0;
          C.用記號(hào)筆在玻璃杯上做一個(gè)標(biāo)記,向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處,用天平測(cè)出水和杯的總質(zhì)量為m1;
          D.將杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯內(nèi)加入
           
          ,用天平測(cè)出
           

          (1)在上面橫線上將步驟補(bǔ)充完整,用規(guī)定符號(hào)表示所測(cè)物理量.
          (2)食用油密度的表達(dá)式(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)為:ρ=
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在學(xué)習(xí)了密度的有關(guān)知識(shí)后,小明和小軍想知道同學(xué)們經(jīng)常喝的某款盒裝牛奶的密度,他們的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算分別如下:
          (1)小明直接讀取牛奶盒上的凈含量200ml,用天平測(cè)出一整盒牛奶的總質(zhì)量為220g.
          凈含量v/cm3 整盒牛奶總質(zhì)量m/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
          200 220 1.1
          ①凈含量指的是
           
          的體積.
          ②小明的錯(cuò)誤是
           

          (2)小軍直接從牛奶盒上讀出凈含量200ml,先用天平測(cè)出一整盒牛奶的總質(zhì)量220g,喝完后再立即測(cè)出空盒的質(zhì)量20g.
          凈含量v/cm3 總質(zhì)量m/g 空盒質(zhì)量m/g 牛奶質(zhì)量m/g 牛奶密度ρ/g?cm-3
          200 220 20 200 1.0
          ①小軍的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比將
           
          (選填“偏大”、“偏小”或“相等”);其原因是
           

          (3)小紅提出了新的測(cè)量方法:
          A.將天平放在水平桌面上后,將游碼置于標(biāo)尺上的零刻度處后并調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
          B.將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1
          C.將燒杯中適量的牛奶倒入量筒中,讀出其體積v;
          D.再用天平測(cè)出余下的牛奶和燒杯的總質(zhì)量m2,天平再次平衡時(shí)如圖所示.
          ①部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目已填入表格中,請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钌舷鄳?yīng)的數(shù)據(jù)或項(xiàng)目.
          牛奶和燒杯總質(zhì)量m1/g 余下牛奶和燒杯總質(zhì)量m2/g 牛奶體積
          v/cm3
          牛奶密度ρ/g?cm-3
          173 20
          ②同時(shí)他又了解到少數(shù)不法商人在生產(chǎn)牛奶制品時(shí)常向其中加水而獲得更大利潤(rùn),通過(guò)上網(wǎng)查知廠家宣傳的該盒盒裝牛奶的密度為1.20g/cm3,則他選擇的牛奶樣品是
           
          (選填“已經(jīng)”或不“沒有”)兌水.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明利用彈簧測(cè)力計(jì)和水測(cè)量某種液體密度的實(shí)驗(yàn)如圖所示,已知水的密度為ρ,回答下列問題.
          (1)測(cè)量物體A的重力時(shí),應(yīng)該保持物體A
           
          (選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”).
          (2)由圖可知F1>F2,則待測(cè)液體的密度比水的密度
           
          (選填“大”或“小”).
          (3)計(jì)算這種液體密度的表達(dá)式是
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          趙明等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)了“測(cè)量物質(zhì)的密度”和“密度與社會(huì)生活”后,在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)您幫助他完成.
          (1)下表是同學(xué)們?cè)谟锰炱胶土客矞y(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成表格中的實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題.
          方案一方案二
          實(shí)驗(yàn)步驟①天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1;
          ②把燒杯中的一部分鹽水倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
          ③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2;
          ④鹽水密度ρ1=
           
          ①用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;
          ②在空燒杯中倒入適量鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;
          ③把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
          ④鹽水密度ρ2=
           
          采用方案一測(cè)出的鹽水密度的值較準(zhǔn)確,這是因?yàn)榉桨付校}水體積的測(cè)量值偏
           
          ,使得測(cè)得的鹽水密度的值偏
           
          (選填“大”或“小”).
          (2)為鑒別金屬手鐲的真?zhèn),用天平和量筒測(cè)定它的質(zhì)量和體積時(shí)所得數(shù)據(jù)如圖甲和圖乙所示,可知手鐲的質(zhì)量是
           
          g,密度是
           
          kg/m3,由此可判斷這枚手鐲
           
          純金的.(選填“是”或“不是”,ρ=19.3×103kg/m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          媽媽在做菜時(shí)問小剛,你知道花生油與水的密度哪個(gè)大?
          (1)小剛想,花生油是油類,它的密度應(yīng)該比水小,于是他滴了一滴油在水中,發(fā)現(xiàn)油浮在水上,由此可以證明他的猜想是
           
          的.(選填“正確”或“不正確”)
          (2)到學(xué)校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量150g,然后將一部分花生油倒入量筒中,再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.5g,讀出量筒中花生油的體積,如圖甲,最后算出花生油的密度,請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表.
          燒杯和花生油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余花生油的質(zhì)量(g)花生油的質(zhì)              量(g)量筒中花生油的體積(cm3花生油的密度g/cm3
          150107.6   
          (3)由于油的粘性很大,小剛在將花生油倒入量筒中讀體積時(shí),量筒壁上還附有花生油,這樣小剛測(cè)得油的密度比實(shí)際值要
           
          (選填“大”或“小”).
          (4)圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景,其中操作不規(guī)范的是
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          冉瑗同學(xué)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)她應(yīng)將天平的平衡螺母向
           
          (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
          (2)冉瑗同學(xué)接下來(lái)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
          A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量mo=20g
          B.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g
          C.將待測(cè)鹽水倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,天平平衡.
          D.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V,量筒中液面位置如圖丙所示,冉瑗同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒有必要的,請(qǐng)你幫她找出來(lái),并幫她把必要的步驟正確排序.不必要的步驟是
           
          ;正確操作步驟順序?yàn)?!--BA-->
           
          (填字母代號(hào)).
          (3)冉瑗測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是
           
          ,量筒中鹽水的體積是
           
          ,請(qǐng)你幫助冉瑗同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度:ρ鹽水=
           
          kg/m3
          (4)在進(jìn)行交流時(shí),王艷同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)操作測(cè)出鹽水密度:
          A.用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
          B.向燒杯內(nèi)倒入適量鹽水,再測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;
          C.把燒杯內(nèi)的鹽水全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)鹽水的體積V1,測(cè)得的鹽水密度.按
           
          同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,所測(cè)得的密度值
           
          (選填“偏大”、“偏小”),這是因?yàn)?!--BA-->
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)探究,并設(shè)計(jì)了如下表格.
          燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度
          ρ/g?cm -3
          20.2
          (1)把天平放在
           
          桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,小麗同學(xué)想直接使用天平進(jìn)行測(cè)量.此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是:
           
          .更正錯(cuò)誤后,這時(shí)小麗應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
           
          調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
          (2)燒杯中裝入適量鹽水后,置于天平的左托盤上,天平重新平衡時(shí)如圖乙所示;將燒杯中部分鹽水倒入量筒后如圖丙所示.根據(jù)圖中情景幫小麗將下表填寫完整.
          (3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度ρ′=
          m2-m1
          v
          .與小麗測(cè)出的鹽水密度ρ相比較,則ρ′
           
          ρ(選填“<”、“>”或“=”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          2011年9月14日,公安部偵破濟(jì)南格林生物能源有限公司特大地溝油制售食用油案.小明擔(dān)心媽媽從市場(chǎng)買回的色拉油是地溝油,為消除媽媽的擔(dān)擾,小明上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,得知優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間,于是小明決定完成用測(cè)密度的方法鑒別色拉油品質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
          (1)將托盤天平放于水平的桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
           
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
          (2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是
           
          cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時(shí),應(yīng)向右移動(dòng)
           
          .天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為
           
          g.
          (3)該色拉油的密度為
           
          g/cm3,色拉油的品質(zhì)是
           
          (選填“合格”或“不合格”).

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