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        1. 【題目】小明探究物質(zhì)熔化實驗如圖甲所示,把某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計,再將試管放在裝有水的燒杯中加熱。

          (1)實驗中發(fā)現(xiàn)固體熔化的速度過快,記錄數(shù)據(jù)太少,下列方法能夠延長熔化時間的是__________________;

          A.降低固體的初溫

          B.增加固體的初溫

          C.多加一些固體

          D.降低水的初溫改進(jìn)實驗方法并順利進(jìn)行實驗,得到實驗數(shù)據(jù)如下表所示

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          ……

          溫度/

          20

          30

          40

          50

          50

          50

          50

          65

          80

          ……

          (2)實驗過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為__________________℃;

          (3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象___________;

          (4)這種物質(zhì)是_____________(選填“晶體”或“非晶體”),依據(jù)是__________________________;

          (5)該物質(zhì)熔化過程用了__________________ min

          (6)小明仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)和圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前升溫比熔化后升溫慢,他判斷升溫快慢的依據(jù)是______________

          【答案】D 38 晶體 該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持50℃不變 3 見詳解

          【解析】

          (1)[1]A.降低固體的初溫,會增加一段固體吸熱升溫的時間,但開始熔化后,其熔化速度依然會較快,故A項不符合題意;

          B.提高固體的初溫,固體達(dá)到熔點的時間更短,而且開始熔化后,其熔化速度依然會較快,故B項不符合題意;

          C.多加一些固體并不會改變?nèi)刍俣,?/span>C項不符合題意;

          D.降低水的初溫,固體吸熱的速度會降低,這樣會使熔化速度減慢,延長熔化時間;故D項符合題意;

          (2)[2]由圖可知,溫度計的分度值為1℃,此時示數(shù)為38℃;

          (3)[3]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,然后把個點用曲線連接起來,如圖:

          ;

          (4)[4][5]由表格中的數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持50℃不變,因此該物質(zhì)為晶體;

          (5)[6]從第3min開始熔化到第6min完全熔化完,所以熔化過程經(jīng)歷了3min;

          (6)[7]該物質(zhì)熔化前1min溫度升高10℃,而該物質(zhì)熔化后1min內(nèi)溫度升高15℃,所以該物質(zhì)熔化前升溫比熔化后升溫慢。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某小組同學(xué)用小車、長木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時速度的變化;實驗設(shè)計如圖甲所示:讓小車從斜面的A點由靜止滑下并開始記時,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間tB、tC;

          1)該實驗的原理是________

          2)實驗中應(yīng)使斜面坡度保持較________(選填“大”或“小″);

          3)小車從AB經(jīng)過的路程為________ cm,tA、tB、tC所對應(yīng)的時間依次如圖,則小車在AB、BC段的平均速度分別為vAB =__________m/s vBC= ________ m/s(保留兩位有效數(shù)字);

          4)小車沿斜面滑下時速度的變化規(guī)律為:_____________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AD為一支長30cm的鉛筆芯,當(dāng)兩只電流表的量程為0~0.6A時,滑片PAD中點兩側(cè)的滑動范圍為BC=10cm,若將兩只電流表的量程改為0~3A,則滑片PAD中點兩側(cè)的滑動范圍為

          A. 20cm B. 24cm C. 26cm D. 30cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時自西向東行駛時的運動情況,下列說法正確的是

          A.2s內(nèi)甲車運動的路程小于乙車運動的路程

          B.甲車做勻速直線運動,速度為16m/s

          C.乙車在做減速直線運動

          D.甲、乙兩車在4s內(nèi)的平均速度相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示,CD是發(fā)光體AB經(jīng)凸透鏡所成的像,F為凸透鏡焦點,O為光心.①請根據(jù)凸透鏡后的折射光線,畫出入射光線,并確定像點D對應(yīng)的物點A__;②相對于物體AB,所成的像CD_____________立的__________________________像;

          (2)如圖所示,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成,靠近眼睛的叫做_____,靠近被觀測物體的叫做_____________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】1)如圖甲所示,所測物體邊長為______cm;如圖乙所示,秒表讀數(shù)為______s.

          2)如圖丙,溫度計是根據(jù)______的原理制成的,讀數(shù)時視線______A/B/C)是正確的,該溫度計此時讀數(shù)為______℃。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示:

          (1)該實驗除了圖中的實驗器材外,還需要用到的實驗器材有:秒表和_____。

          (2)實驗中應(yīng)選用規(guī)格_____(選填“相同”或“不同”)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填“質(zhì)量”或“體積”)的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實驗數(shù)據(jù)。

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          甲的溫度/℃

          20

          27

          34

          41

          48

          乙的溫度/℃

          20

          35

          50

          65

          80

          (3)分析實驗數(shù)據(jù)可知,此實驗是通過比較_____(選填“加熱時間”或“溫度變化”)來判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,所以_____(選填“甲”或“乙”)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

          (4)該實驗用到的研究方法有:轉(zhuǎn)換法和_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,7D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運動座椅,隨著影片的播放,能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果,大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感,以下說法正確的是( 。

          A. 以座椅為參照物,地面是靜止的

          B. 以人為參照物,座椅是運動的

          C. 以地面為參照物,人是靜止的

          D. 以座椅為參照物,人是靜止的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】課堂上,同學(xué)們分組測量小石塊的密度,實驗器材有托盤天平、量筒、細(xì)線、水、燒杯和待測小石塊,。請回答下列問題:

          1)在測量之前,要觀察量筒的_____________。

          2)測量過程的情景如圖(1)所示,正確且合理的操作順序為_______,測出礦石的密度為____ g/cm3

          3)小明發(fā)現(xiàn)自己組里的砝碼缺失,于是利用圖(2)所示的方法測出了石塊的質(zhì)量:先將兩個相同的燒杯分別放在天平的左右托盤中,調(diào)節(jié)天平平衡;再將小石塊輕輕放入左盤燒杯中,向右盤燒杯中加水直至平衡;然后將燒杯中的水全部倒入量筒中,測出水的體積為30mL,則石塊的質(zhì)量是_______g

          (拓展)小紅雖然測出自己組里石塊質(zhì)量為160g,卻發(fā)現(xiàn)因石塊體積較大不能放進(jìn)量筒中,就按如圖(3)所示的方法測出了石塊體積。老師指出礦石從燒杯中拿出來會帶水,導(dǎo)致礦石體積測量結(jié)果____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。小紅仔細(xì)思考后,又測出石塊從燒杯中取出時的質(zhì)量為166g,則礦石的體積應(yīng)為______cm3

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