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        1. 將一個正在發(fā)聲的音叉放入水中,會看到如圖所示的現(xiàn)象,這說明發(fā)聲體在______,在演奏二胡等弦樂器之前,演奏者通常會調(diào)節(jié)一下琴弦的松緊程度,從樂音的三要素來看,這樣做可以改變聲音的______.
          (1)在此實驗中,將音叉放入水中,可以觀察到水花飛濺,說明發(fā)聲的音叉在振動.
          (2)調(diào)整琴弦的松緊程度,可以改變琴弦振動的快慢,故這樣可以改變音調(diào)的高低.
          故答案為:振動;音調(diào).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          為了減弱噪聲的污染,在高速公路兩側(cè)設(shè)置隔音壁,這是在______減小噪聲的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于下列各圖的說法不正確的是( 。
          A.a(chǎn)圖說明聲音是由物體振動產(chǎn)生
          B.b圖說明聲音可以在固體中傳播
          C.c圖說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的快慢有關(guān)
          D.d圖說明在噪聲的傳播環(huán)節(jié)防治噪聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “神十”上天,女宇航員王亞平在太空進行講課,下列說法正確的是(  )
          A.王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動
          B.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
          C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
          D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          我們生活在聲音的海洋里,波濤、鳥語、流水…這些聲音都是由于物體的______而產(chǎn)生的.悠揚的小提琴聲是靠琴弦的______產(chǎn)生的,琴聲是通過______傳到人耳的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          一切發(fā)聲的物體都在振動.人說話時的發(fā)聲靠______的振動;鳥叫時的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的______振動;蟋蟀的叫聲并不是來自口腔,而是它的左右翅______產(chǎn)生的振動.發(fā)聲的物體常常簡稱為發(fā)聲體.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音的產(chǎn)生,下列說法錯誤的是( 。
          A.凡是發(fā)聲的物體都在不停地振動
          B.只要發(fā)聲體振動人們就能聽到聲音
          C.人講話時聲帶在不停地振動
          D.蟋蟀依靠翅膀振動發(fā)出鳴叫聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          吉他、二胡都是通過弦的______來發(fā)聲的.長而粗的弦振動慢,發(fā)聲的音調(diào)低.繃緊的弦振動快,發(fā)聲的音調(diào)______(填“高”或“低”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          列舉兩個生活或自然現(xiàn)象實例說明發(fā)聲的物體在振動:______.

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          同步練習(xí)冊答案