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        1. 【題目】某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

          (1)嘴對(duì)5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______?

          (2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么_________?

          (3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明吹笛子時(shí),用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理________

          (4)如圖所示,有一長(zhǎng)笛,當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指,就會(huì)改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為________ ,G應(yīng)為________ 。(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符)

          【答案】由于瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng) 由于空氣柱的長(zhǎng)短不同 堵住不同的笛孔,空氣柱的長(zhǎng)短不同,振動(dòng)頻率不同 7 1

          【解析】

          分析此題可知是空氣柱振動(dòng)而不是瓶子振動(dòng).音調(diào)的高低由物體振動(dòng)的頻率決定,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,瓶子的高度不同,瓶?jī)?nèi)空氣柱的長(zhǎng)度不同,振動(dòng)的頻率不同.空氣柱越短,振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,笛子也是同樣的道理.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小剛,你知道花生油的密度是多少?

          (1)小剛想:花生油是油類(lèi),它的密度應(yīng)該比水。谑撬瘟艘坏斡驮谒,發(fā)現(xiàn)油浮在水面上,由此可以證明他的猜想是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
          (2)到學(xué)校后,他做了如下實(shí)驗(yàn):先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g,然后將一部分花生油倒入量筒中,再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g,讀出量筒中花生油的體積,如圖所示,最后算出花生油的密度.請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表中.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為一小球從A點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)做的是運(yùn)動(dòng)(選填“勻速直線(xiàn)”或“變速直線(xiàn)”).其中,小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度是 m/s.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】彤彤過(guò)生日時(shí),媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來(lái)量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示的步驟測(cè)量出小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是 cm3 , 水晶球的質(zhì)量是 g,水晶球的密度是 g/cm3.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表對(duì)于合理安排旅行非常重要,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用。下表是由青島開(kāi)往北京的T26次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表,通過(guò)分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請(qǐng)你計(jì)算:

          (1)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的運(yùn)行路程。

          (2)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間。

          (3)T26次列車(chē)從濟(jì)南到北京的平均速度。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年9月3日,舉世曙目的中國(guó)抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在天安門(mén)前舉行;如圖是此次參加閱兵式的ZTZ﹣96A型主戰(zhàn)坦克(簡(jiǎn)稱(chēng):96A),是96式坦克最新改進(jìn)型;其設(shè)計(jì)質(zhì)量為43t,最高時(shí)速為60km/h,履帶的總受力面積為4m2求:

          (1)坦克對(duì)地面的壓力?
          (2)坦克行駛是對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
          (3)坦克以最高時(shí)速行駛45min的路程是多少km?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖像如圖中實(shí)線(xiàn)所示。(g=10N/kg)

          (1)物體A重為3N,將它放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa;
          (2)浸沒(méi)前,物體A逐漸浸入水的過(guò)程中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將;
          (3)完全浸沒(méi)時(shí), A受到水的浮力為 N,密度為 ;
          (4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出如圖中虛線(xiàn)所示圖像,則該液體密度為 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是關(guān)于“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)討論,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)小明的方案:
          a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
          b.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 ,
          c.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V.
          d.測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ=
          (2)為了研究實(shí)驗(yàn)中食用油殘留對(duì)測(cè)量結(jié)果的具體影響,老師做了如下實(shí)驗(yàn):在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會(huì)兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):

          燒杯規(guī)格

          500mL

          250mL

          100mL

          50mL

          空杯質(zhì)量/g

          146

          100

          46

          34.5

          杯和剩余油的質(zhì)量/g

          151

          103

          48.5

          35.8

          若小明實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯,則小明測(cè)量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要(選填“加”或“減”)g,否則其測(cè)得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”).
          (3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)后的測(cè)食用油密度的方案:
          a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出;
          b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V;
          c.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,兩燈均不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障是(

          A.燈L1開(kāi)路
          B.燈L2開(kāi)路
          C.燈L1短路
          D.燈L2短路

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          同步練習(xí)冊(cè)答案