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          . 如圖所示，長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件可，當(dāng)老鼠爬過桌邊沿多少分米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           
           
          設(shè)當(dāng)老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿L1dm時，木板會失去平衡，老鼠落入水桶中被捕獲。根據(jù)杠桿的平衡條件得：L1×G鼠 = G板×L2，……………（3分）
          所以，L1 = G板×L2/G鼠 =" 1.5×1/0.5" = 3（dm）�！�2分）
          即當(dāng)老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿3 dm時，木板會失去平衡，老鼠會掉入桌子下面的水桶中被捕。
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。
          （1）當(dāng)杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
          動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

          （2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在________點掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在________點沿著豎直向上的方向拉住杠桿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          ．請你仔細觀察如圖6所示的漫畫，回答問題：小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜   ；（填“輕”或“重”）理由是：當(dāng)蘿卜平衡時，粗的那端力臂    ，根據(jù)     ，粗的那端蘿卜更重些。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          同學(xué)們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等。
          ⑴杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示，為使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，也可以將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。
          ⑵杠桿調(diào)節(jié)完畢后，莉莉在杠桿支點兩側(cè)掛的鉤碼如圖18乙所示，如果此時莉莉不再支撐杠桿，杠桿不能靜止在水平位置。同學(xué)們給出了自己的判斷和建議：
          ①小紅說，把右側(cè)的鉤碼減掉一個，杠桿就平衡了。
          ②小林說，把左側(cè)的鉤碼向左移動一格，杠桿就平衡了。
          ③小健說，在左側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，杠桿就平衡了。
          ④小東說，在右側(cè)的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格，杠桿也可以平衡。
          你認(rèn)為都有誰說對了（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖21所示：
          （1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在      位置平衡；
          （2）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛     個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
          （3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的最小示數(shù)為       N，應(yīng)      拉彈簧測力計。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          如圖乙所示，輕質(zhì)杠桿的支點為O，請畫出物塊G重力的示意圖和力F的力臂；2分
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計機械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機械是
          A．一個定滑輪B．一根杠桿
          C．一個動滑輪D．一個輪軸
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是古代戰(zhàn)爭中的“大炮”——拋石機，用它把大石塊拋出去，打擊遠處的敵人，它實際是一個
          A．費力杠桿B．等臂杠桿C．省力杠桿D．斜面
          

			
          

			
          
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