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          質(zhì)量相同的兩個實心正方體A和B，如圖甲所示，將它們放在水平地面上時，它們對地面產(chǎn)生的壓強為；當將它們放入水中后分別靜止漂浮和懸浮在如圖乙所示的位置時，它們受到水的浮力為，則：
          A．B．
          C．D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：根據(jù)壓強公式P=F/S可知當重力相同，即同一地點質(zhì)量相同時，與地面接觸的面積越小，所受壓強越大，A接地面積比B大，故 ，又由于A,B塊在水中靜止，一個懸浮一個漂浮，受力平衡，浮力等于重力，兩無塊重力相等，故浮力相等，答案D
          點評：本題學(xué)生要掌握壓強公式，結(jié)合數(shù)學(xué)運算可知大小，掌握懸浮和漂浮均屬于受力平衡。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          小明設(shè)計的壓力傳感器如圖。它的主要構(gòu)成部分：支板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示壓力大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）、滑輪組合（滑輪組合由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成）。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。設(shè)支板和壓力杠桿ABO、杠桿組件的質(zhì)量、繩的質(zhì)量，滑輪與軸的摩擦可以忽略不計。接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N／kg。其中AO∶BO=5∶1，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示
          壓力F/N
          		0
          		50
          		100
          		150
          		200
          		250
          		300
          		…
          電阻R/
          		300
          		270
          		240
          		210
          		180
          		150
          		120
          		…
          當支板上放重物G1=650N時，小明以拉力F1勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為20mA；當支板上放重物G2=1500N時，小明以拉力F2勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO仍在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為32mA；且F1: F2＝2:3

          請回答：（1）當電流表的示數(shù)為25 mA且壓力杠桿ABO在水平位置平衡時，支板處受到的壓力為多大？（２）若人的體重為700N,當支板上放重物G1和重物G2兩種情況下，人勻速拉繩時對地面的壓強P1和P2之比為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的　          　，在壓力不變的情況下，　   　壓強．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小莉利用日常生活用品，探究壓強大小與什么因素有關(guān)．她猜想 
          (1)壓強的大小與受力面積有關(guān)；(2)壓強的大小與壓力大小有關(guān)．
          設(shè)計實驗  (1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上，觀察杯子在米中下陷的深度．
          (2)在倒放的杯子上加放一盒飲料，觀察杯子在米中下陷的深度．
          進行實驗 觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖7甲、乙、丙所示．
          分析論證  (1)圖甲和圖    的實驗中，控制了        不變，可得出壓強與受力面積有關(guān)．
          (2)比較圖乙和圖     的實驗，控制了受力面積不變，可得出壓強與       大小有關(guān)．
          總結(jié)：壓強與受力面積有關(guān)，即壓力相同時，受力面積越大，壓強越         ；
          壓強與壓力大小有關(guān)，即受力面積相同時，壓力越大，壓強越            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是
          A．壓路機的碾子很重­——增大壓力，增大壓強
          B．臺風掀開屋頂?shù)耐摺輧?nèi)外空氣的流速不同，壓強不同
          C．軟包裝飲料吸管一端做成尖形——減小受力面積，增大壓強
          D．托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小——玻璃管傾斜
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          一邊長為0.1m,質(zhì)量為4.45kg的正方形銅塊，平放在水平桌面上， 
          求：（1）銅塊該對水平桌面的壓強；
          （2）通過計算說明銅塊是空心的還是實心的。（ρ銅="8.9" ×103kg／m3，g取10N／kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為了營救掉進冰窟窿中的人，營救者在應(yīng)該             （     ）
          A．迅速跑過去B．跳躍著跑過去
          C．躺著爬過去D．掂著腳尖走過去
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖所示。

          (1)比較圖甲和圖乙，可以得出____________________________________________；
          (2)比較圖乙和圖丙，可以得出______________________________________________；
          (3)甲乙兩圖__________（填“可以”或“不可以”）做對比，因為_______________________
          (4)這里所用的實驗方法是__________________________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案