【題目】晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.
光的色散 | 小孔成像 | 平面鏡成像 |
（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_ _，還可以完成課本探究_ _的實(shí)驗(yàn). | （2）小孔成像的原理是_ _，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_ _（實(shí)/虛）像. | （3）平面鏡成_ _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小_ _（變大/變小/不變）. |
【答案】（1）溫度計(jì)，人眼看不見(jiàn)的光（2）光的直線傳播，實(shí)（3）正立，不變
【解析】
試題分析：（1）在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具是溫度計(jì)，用來(lái)探究光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同。透過(guò)光的熱效應(yīng)還可以完成課本探究人眼看不見(jiàn)的光的實(shí)驗(yàn).
（2）小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。光在通過(guò)小孔時(shí)，上方的光射向下方，下
方的光射向上方，是實(shí)際光斑的匯聚，成的是倒立的可大可小的實(shí)像。
（3）平面鏡成的是正立等大的虛像，像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱。當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小不變.
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求：
（1）分析圖像可知，圓柱體重力是多少？
（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是多少？
（3）圓柱體的體積是多少？
（4）圓柱體的密度是多少？（g=10N/kg)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）混合動(dòng)力汽車是一種新型汽車，它有兩種動(dòng)力系統(tǒng)。汽車加速，汽油機(jī)提供的動(dòng)力不足時(shí)，蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，使汽車加速更快；汽車減速，汽車動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能，由蓄電池貯存起來(lái)，減少能量的浪費(fèi)。兩種動(dòng)力系統(tǒng)也可以獨(dú)立工作，只有汽油機(jī)工作時(shí)，與一般的汽車相同；只使用電力時(shí)，由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力。右表是國(guó)產(chǎn)某混合動(dòng)力汽車蓄電池的銘牌，其中電池容量是蓄電池貯存的最大電能。該汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為720N。求：
電池容量 | 44kw·h |
輸入電壓 | 220V |
輸入電流 | 20A |
輸出電壓 | 150V |
（1）在家庭電路中對(duì)放電完畢的蓄電池充滿電要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）僅由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，汽車勻速持續(xù)行駛的最大距離是多少？不考慮電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)能量的損失。
（3）僅由汽油機(jī)提供動(dòng)力，汽車勻速行駛每百公里的油耗是多少升？假設(shè)汽車受到的阻力不變，汽油的熱值為3.0×107J/ L（即焦耳/升），汽油機(jī)的效率為24%。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：
核能的利用
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰?/span>填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）從能源的分類來(lái)看，核能是屬于_______。（填“一次能源”或“二次能源”）
（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在__________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象。
（3）核電站所需的核能是利用原子核 （填“裂變”或“聚變”）所產(chǎn)生的。該變是 。（填“可控”或“不可控”）
（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J (煤炭的熱值為3×107J/kg)。
（5）核電站的核廢料具有 性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶，同時(shí)如何在開(kāi)發(fā)新能源，又注意環(huán)境的保護(hù)，是人類面臨的一大課題．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年5月2日，世界上最大的黃色橡皮鴨在香港維多利亞港展出，橡皮鴨由200多塊PVC制造而成，質(zhì)量約為600kg．為了不讓橡皮鴨漂走，橡皮鴨的底部有一個(gè)直徑13米的浮床承托著，設(shè)計(jì)者還特制了9噸重的石碼，這樣可以將橡皮鴨固定在海中，如圖所示．（設(shè)ρ海水＝1.0×103kg／m3，ρ石碼＝3×103kg／m3，g取10N／kg）則：
（1）距離水面5米深處的石碼受到的壓強(qiáng)是多大？
（2）漲潮時(shí)，石碼拉著浮床且石碼剛好離開(kāi)海底，石碼受到多大浮力？石碼受到浮床的拉力是多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）某班同學(xué)在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；
猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；
猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長(zhǎng)木板。
同學(xué)們組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明球的動(dòng)能越大。
請(qǐng)你幫同學(xué)們完成下列任務(wù)：
（1）寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖所示，某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖。（O點(diǎn)為該同學(xué)的重心）
（2）一物體從斜面沖上去的過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫(huà)出此刻物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力。
（3）水平桌面上的小車，受到一個(gè)大小為6 N，方向與水平方向成30斜向右上方的拉力。請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出這個(gè)拉力。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：
（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 （選填“大”或“小”）。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該 。
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的 相同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）明琪和錦程分別用如圖所示的裝置，探究電流相同時(shí)，電流所產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，他們將兩段阻值不同的金屬絲(R1＜R2）分別繞在釘子的尖端密封在玻璃瓶?jī)?nèi)，并插入一帶有紅色液柱的玻璃管。
（1）此實(shí)驗(yàn)通過(guò) 比較放出熱量的多少。
（2）明琪和錦程的實(shí)驗(yàn)方案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)明誰(shuí)的方案錯(cuò)誤及其錯(cuò)誤原因是什么？
。
（3）開(kāi)關(guān)閉合后，正確的實(shí)驗(yàn)方案中觀察到的現(xiàn)象是： ；結(jié)論是 。
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