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        1. 為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性
          猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
          猜想C:插有相同鐵芯的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖14所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

          根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
          (1)通過觀察電磁鐵
          吸引大頭針數(shù)目
          吸引大頭針數(shù)目
          的不同,來判斷它磁性強(qiáng)弱的不同.
          (2)通過比較圖中
          a
          a
          b
          b
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
          (3)通過比較圖中
          b
          b
          c
          c
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
          (4)通過比較圖d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C表達(dá)不全面,應(yīng)補(bǔ)充
          當(dāng)電流相同時(shí)
          當(dāng)電流相同時(shí)

          (5)根據(jù)圖所示的現(xiàn)象,能否得出電磁鐵外部磁場的方向與什么因素有關(guān)?為什么?答:
          不能;因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息
          不能;因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息
          分析:(1)體現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少,這是我們物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)換法;
          (2)要驗(yàn)證猜想A,必須選擇通電和斷電的兩個(gè)圖進(jìn)行比較;
          (3)要驗(yàn)證猜想B,必須保持線圈的匝數(shù)相同,使電路中的電流大小不同;
          (4)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)保持電流的大小不變;
          (5)圖中沒有和磁場方向有關(guān)的信息.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁性的強(qiáng)弱,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
          (2)A猜想中,電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性,讀圖可知,圖a、b中兩電磁鐵相同,一個(gè)通電能吸引大頭針,一個(gè)不通電,不能吸引大頭針,a、b符合要求;
          (3)猜想B中,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng),通過觀察圖中滑動變阻器的位置可以判斷,同樣的電磁鐵,b中的電流小、吸引大頭針少,c中的電流大,吸引大頭針多,b、c符合要求;
          (4)圖d中的兩電磁鐵是串聯(lián)在一起的,因此,通過它們的電流是相同的,這是影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的重要求因素,在得出結(jié)論時(shí)必須加以說明,故結(jié)論應(yīng)補(bǔ)充為:插有相同鐵芯的螺線管,當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng);
          (5)根據(jù)圖所示的現(xiàn)象,不能得出電磁鐵外部磁場的方向與什么因素有關(guān).
          因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息(或圖中的現(xiàn)象,沒有小磁針顯示電磁鐵的極性;又或需要增加小磁針和改變電流方向和線圈的繞法).
          故答案為:(1)吸引大頭針數(shù)目;(2)a、b;(3)b、c;(4)當(dāng)電流相同時(shí);(5)不能;因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息.
          點(diǎn)評:研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),都必須注意到各個(gè)量的變與不變,才能得出有說服力的結(jié)論.對影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,是我們必須熟記的內(nèi)容.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線(表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
          根據(jù)b、c、d中觀察到的情況,完成下面填空:
          (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同,來判斷它
          磁性強(qiáng)弱
          不同.
          (2)通過比較
          b、c
          兩種情況,可以知道通過的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
          (3)通過比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過相同的
          電流
          時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線(表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

          根據(jù)b、c、d中觀察到的情況,完成下面填空:
          (1)通過觀察
          電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
          電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
          的不同,來判斷它磁性強(qiáng)弱.這種研究方法在物理上稱為
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (選填:控制變量法、類比法、轉(zhuǎn)換法)
          (2)通過比較
          bc
          bc
          兩種情況,可以知道通過的電流越大,電磁鐵的磁性
          越強(qiáng)
          越強(qiáng)

          (3)通過比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過
          相同
          相同
          電流時(shí),線圈匝數(shù)
          磁性
          越強(qiáng)
          越強(qiáng)

          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法,叫控制變量法.請列舉我們學(xué)過的一個(gè)運(yùn)用了這一方法的另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
          研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
          研究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)所用的實(shí)驗(yàn)器材是一個(gè)線圈匝數(shù)可變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線、
          電流表
          電流表
          和一小堆大頭針.
          (2)在實(shí)驗(yàn)中,通過觀察通電時(shí)電磁鐵
          吸引大頭針
          吸引大頭針
          的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
          (3)在研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),增加通電線圈匝數(shù)的同時(shí),還必須注意調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使
          電流
          電流
          保持不變.
          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性
          猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
          猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空.
          ①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判定它
          磁性強(qiáng)弱
          磁性強(qiáng)弱
          的不同.
          ②通過比較
          a、b(或a、c)
          a、b(或a、c)
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
          ③通過比較
          b、c
          b、c
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
          ④通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充
          外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)
          外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小東用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在軟鐵釘上繞制若干圈,制成兩個(gè)簡單的電磁鐵,并用電磁鐵完成了如圖所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)(a、b、c是同一個(gè)電磁鐵),觀察到四種情況,小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn),仍觀察到如圖所類似的現(xiàn)象.根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.精英家教網(wǎng)
          (1)通過觀察對比
           
          兩種情況可以得出:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          (2)通過觀察對比b、c兩種情況可以得出:
           
          相同時(shí),通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
          (3)通過觀察對比d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出:
           
          相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng).

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