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        1. 如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的另一端會聽到聲音。顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的    (響度/音調/音色)發(fā)生了變化。若保持刻度尺伸出桌面的長度相同,用大小不同的力撥動刻度尺,則用的力越大,刻度尺振動的    (幅度/頻率)就越大,它發(fā)出的聲音的    (響度/音調/音色)也就越大。
          音調,幅度,響度

          試題分析:改變刻度尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動,尺子振動的頻率發(fā)生改變,所以音調發(fā)生改變;若保持刻度尺伸出桌面的長度相同,用大小不同的力撥動刻度尺,則用的力越大,尺子振動的幅度越大,所以響度越大。
          點評:解決本題的關鍵是熟知音調和響度以及它們的影響因素。
          練習冊系列答案
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          2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中,歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低” 是指聲音中的
          A.音調   B.音色 C.響度D.振幅

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          張陽在學習了“聲是什么”以后,總結出以下四點,其中你認為錯誤的是:(    )
          A.聲音是由物體的振動產生B.聲音以波的形式傳播
          C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D.聲具有能量

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          拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過,再讓它從同一木梳上慢一點劃過,則兩次所發(fā)出的聲音(  )
          A.響度不同 B.音調不同C.音色不同 D.前三者都不同

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          我們可以分辨出用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》的不同,是因為它們發(fā)出聲音的________不同。

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          男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,則下列對兩人聲音描述正確的是()
          A.男聲音調低,響度;女聲音調高,響度大
          B.男聲音調高,響度大;女聲音調低,響度小
          C.男聲音調高,響度小;女聲音調低,響度大
          D.男聲音調低,響度大;女聲音調高,響度小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)某同學做了有關聲音的實驗,步驟如下:

          (1)取8支相同的玻璃試管.
          (2)在試管中分別加入數(shù)量不等的水,如圖所示,分別從管口向管內吹氣,結果發(fā)現(xiàn),不同水量的試管發(fā)出聲音的音調是_______(選填“相同”或“不同”)的,以此類推他得出結論:若是向熱水瓶中灌水時,瓶中的_______(選填“水”或“空氣”)振動發(fā)聲,水瓶中灌的水越多,發(fā)出的聲音的音調越_______.
          (3)他又發(fā)現(xiàn)用細棒分別敲擊試管也會發(fā)出不同的聲音,由此他想:醫(yī)生用手叩擊患者腹
          部時,聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水,其依據(jù)是    (    )
          A.聲音的音調 B.聲音的響度C.聲音的音色D.都可以

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,小明將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,會聽到鋼尺發(fā)出聲音的音調逐漸變        。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,此時鋼尺發(fā)出的聲波是       (選填“超聲波”或“次聲波”)。

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          比較牛和蚊子的叫聲,________的叫聲音調較高,________的叫聲響度大。

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