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        1. 如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的        發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
          音調(diào)

          試題分析:改變刻度尺伸出桌面的長度,尺子振動的頻率會發(fā)生變化,故能夠聽出聲音的音調(diào)生了變化。
          點評:關鍵是明白音調(diào)與頻率的關系。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次,則它振動的頻率是_______Hz,人類_______聽到這種聲音.(選填“能”或“不能”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲音可分為樂音和_____,其中樂音的三要素是______、_______和_______。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          同窗三年,同學們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過聲音識別同學的主要依據(jù)是(  )
          A.音調(diào)B.響度C.音色 D.聲速

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是幾種聲音輸入到 示波器上時顯示的波形,其中音調(diào)相同的是         ;響度相同的是            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          蜜蜂載花蜜飛行時,它的翅膀平均每秒振動約300次;不載花蜜飛行時,翅膀平均每秒振動約440次。有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜,還是采蜜回采。養(yǎng)蜂人辨別時,所依據(jù)的特征是:(    )
          A.聲音的音調(diào)不同B.聲音的響度不同
          C.聲音的音色不同D.飛行的路線和高度不同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示分別是音叉 鋼琴 長笛聲波的波形圖,則它們不同的是:
          A.音調(diào)和響度
          B.音調(diào)和音色
          C.響度和音色
          D.只有音色

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有些老師上課時使用便攜擴音設備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的
          A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于聲音,下列說法中錯誤的是(   )
          A.人不能聽到次聲波,是由于次聲波的響度小
          B.聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同
          C.樂音悅耳動聽,使人心情舒暢;噪聲令人厭煩,對人體健康有害
          D.醫(yī)生使用的聽診器是利用“聲音沿管子傳播,就更加集中,響度減小得更慢”的原理制成的

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