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          小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫出橡皮受到的拉力和重力示意圖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答案如圖所示

          試題分析：用帶箭頭的線段來(lái)表示力，箭頭方向表示力的方向，線段的長(zhǎng)短表示力的大小。重力方向始終豎直向下，拉力是沿著繩子的方向。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是
          A．力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 
          B．物體間力的作用是相互的 
          C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 
          D．兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的同名磁極相互　　　　（填“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來(lái)，達(dá)到　　　　（填“減小”或“增大”）阻力的目的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          未來(lái)的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經(jīng)磁場(chǎng)加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          摩擦對(duì)于我們生活既有利也有弊，如下圖所示，下列圖中需要減小摩擦的是
          A．甲B．乙C．丙D．丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是
          A．力是物體間的相互作用
          B．速度越大物體的慣性越大 
          C．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
          D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
          A．與壓力大小有關(guān)；
          B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
          C．與接觸面積大小有關(guān)；
          D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。
          為了驗(yàn)證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
           
          （1）序號(hào)為1、2、3的三次試驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想          。
          （2）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選序號(hào)為     、    、    的三次試驗(yàn) 。
          （3）根據(jù)表中的信息，能否驗(yàn)證猜想D？ 答：          。（填：能或不能）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
          長(zhǎng)木板不同表面
          		木塊不同側(cè)面
          		彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
          		 
          一個(gè)木板
          		兩個(gè)木板重疊
          光滑表面
          		小
          		 
          		 
          大
          		 
          		 
          粗糙表面
          		小
          		 
          		 
          大
          		 
          		 
          （1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和　            　的關(guān)系．
          （2）在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地　 　（選填“勻速”或“變速”）拉動(dòng)木塊，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的　 　（只填序號(hào)）．
          A．提出問(wèn)題       B．猜想與假設(shè)      C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)
          （3）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?u>　 　N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音叉緊靠是線下的小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)小球被彈開后并到達(dá)最高點(diǎn)．請(qǐng)你畫出此時(shí)小球的受力示意圖．
          

			
          

			
          
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