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        1. 某同學(xué)在使用托盤天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向左偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比( 。
          分析:指針沒有在分度值的中央位置,物體或砝碼要先平衡橫梁,然后再進(jìn)行測量.
          解答:解:天平的指針不在分度盤的中央,稍微向左偏,說明天平的左端下沉,右端上翹,右端的砝碼要先平衡一下,然后剩余砝碼的質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度值來平衡物體,所以物體的測量值大于物體的實際質(zhì)量,故測量值偏大.
          故選C.
          點評:指針沒有在分度值的中央位置,物體或砝碼要先平衡橫梁,左端指針偏向左側(cè),測量值偏大,指針偏向右側(cè),測量值偏。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在使用托盤天平稱量某個物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)把
          平衡螺母
          平衡螺母
           向
          調(diào)節(jié).(填左或右)當(dāng)指針指到分度盤的
          中線
          中線
          指針左右擺動的幅度相同
          指針左右擺動的幅度相同
          就表示天平的橫梁已平衡.如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)先
          取下最小砝碼
          取下最小砝碼
          然后再
          向右移動游碼
          向右移動游碼

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在使用托盤天平稱量物體前,他首先將游碼放在
          零刻度處
          零刻度處
          ,然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖1所示的情況,此時他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
          將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
          將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
          .若稱量物體質(zhì)量時所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則物體的質(zhì)量為
          73.4
          73.4
          g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在使用托盤天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向右偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在使用托盤天平過程中,其中當(dāng)該同學(xué)將要調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動,擺動幅度如圖所示,則應(yīng)將右端平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié).

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