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          將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖所示，再把瓶口封上，這時你將
          能
          能
          （選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小
          變小
          變小
          （選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實驗說明
          聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲
          聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．
          解答：解：因空氣可以傳播聲音，所以我們可以在廣口瓶外聽到鈴聲，但如果把空氣抽去，里面是真空了，所以聽不到聲音；
          這實驗說明：聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲；
          故答案為：能，變�。�
          聲音要靠介質(zhì)傳播真空不能傳聲．
          點評：解決此題要結(jié)合聲音的傳播條件進行分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，把瓶內(nèi)的空氣抽出，聽到鈴聲逐漸
          減弱
          減弱
          ，這說明
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          ．2008年9月25日“神州七號載人飛船”發(fā)射升空，火箭發(fā)射瞬間，看到發(fā)射臺下部的大水池上方冒出大量的“白氣”，“白氣”是
          水蒸氣液化
          水蒸氣液化
          形成的；翟志剛進行艙外行走時無法和劉伯明直接進行語言交流，是因為
          真空不能傳聲
          真空不能傳聲
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是一組有關(guān)聲的實驗，請正確作答．

          （1）如圖甲，將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，該實驗是用來探究
          A
          A

          A．聲音產(chǎn)生的原因；      B．決定音調(diào)的因素；
          C．聲音能否在空氣中傳播；D．聲音傳播是否需要時間．
          （2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐
          降低
          降低
          ，若瓶內(nèi)已抽成真空，將聽不到聲音，說明：
          聲音不能在真空中傳播
          聲音不能在真空中傳播
          ．
          （3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲．用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度
          變大
          變大
          （填：變大、變小或不變），表明鼓面振動的
          振幅
          振幅
          越大，聲音的響度越大．
          （4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變
          小
          小
          ，（填：大或�。�，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的
          頻率
          頻率
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將衣架懸空掛在細繩的中央，細繩兩端繞在食指上，食指堵住雙耳．用鉛筆輕輕敲打衣架，能聽到令人震撼的聲音．實驗現(xiàn)象表明聲音能在
          固體
          固體
           （選填“氣體”、“液體”或“固體”）中傳播．將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)的空氣，手機的聲音漸漸聽不到了，恢復(fù)瓶里的空氣，重新聽到手機發(fā)出的聲音．實驗現(xiàn)象表明真空
          不能
          不能
           （選填“能夠”或“不能”）傳聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．
          （1）抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是：（2分）
          A．手機聲音的響度太大
          B．手機聲音的頻率太高
          C．未塞緊瓶塞存在漏氣
          D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長
          （2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸
          減少
          減少
          ，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào)
          不變
          不變
          （填“變高”、“不變”或“變低”），響度
          變小
          變小
          （填“變大”、“不變”或“變小”）．
          （3）于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明將
          還能聽到微弱的
          還能聽到微弱的
          （填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”）手機聲音，由此現(xiàn)象
          不可以
          不可以
          （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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