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          下面關(guān)于誤差的說法正確的是（　　）
          A．測量值和另一個測量值之間的差異，叫誤差
          B．誤差可以減少，也可以避免
          C．測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小
          D．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，而不是測量值和另一個測量值之間的差異，故A錯誤；
          B、誤差可以減少，不可以避免，故B錯誤；
          C、選用精密的測量儀器，改進實驗方法，認真細致地測量，可以減小誤差，故C正確；
          D、多次測量取平均值能減小測量誤差，但不可以避免誤差，故D錯誤．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，刻度尺的分度值為______mm，用它測得鉛筆的長度為52.5______（填單位）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖甲中物體A的長度是______cm，乙中溫度計的示數(shù)是______℃，丙中電阻箱的示數(shù)是______Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　�。�
          A．多次測量求平均值，可以減小誤差
          B．認真測量可以避免誤差
          C．產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
          D．實驗中的錯誤叫誤差
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有四位同學(xué)用同一把毫米刻度尺測量某一物體長度，結(jié)果如下．其中誤差最小的是（　　）
          A．16.29cmB．16.27cmC．16.25cmD．16.26cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中如圖______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，如圖______主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．[以上均選填“（a）”或“（b）”]由于具有______，陀螺可以在地面長時間旋轉(zhuǎn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是童年時的典型游戲，其中圖（a）主要表示了力可以______，圖（b）主要表示了力可以______．由于具有______，陀螺可以在地面長時間旋轉(zhuǎn)．擊打陀螺時，鞭子作用在陀螺的不同位置，則陀螺的旋轉(zhuǎn)速度不同，說明力的作用效果與______有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的______；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）某實驗小組的同學(xué)研究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗如圖．

          （1）實驗過程中，若用二力平衡的方法測量滑動摩擦力．應(yīng)使物體水平向右做　    　運動．當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)為1.0N時，物體受到的滑動摩擦力的大小為　 　N，方向水平向　 　（選填向“左”或“右”）．
          （2）控制其他物理量不變，不改變物體對接觸面的壓力．將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比，其變化規(guī)律可以表示成F1=kFv，則k=　  　．通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值　  　．（選填“越大”或“越小”） 
          壓力F/N
          		 2
          		 4
          		 6
          		 8
          滑動摩擦F/N
          		 0.5
          		 1.0
          		 1.5
          		 2.0
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案