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          ．下列現(xiàn)象中，物體的勢能和動能都增加的是
          A．加速上升的氫氣球B．高速磁懸浮列車在平直的軌道上勻速行駛
          C．水從高處流向低處D．兒童在游樂場內(nèi)“蕩秋千”下落過程中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          加速上升的氫氣球物體的勢能和動能都增加，A對
          高速磁懸浮列車在平直的軌道上勻速行駛，動能不變，B錯
          水從高處流向低處動能增加重力勢能減小，C錯
          兒童在游樂場內(nèi)“蕩秋千”下落過程中動能增加重力勢能減小，D錯
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下：

          Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
          Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
          回答下列問題：
          （1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
          （2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
          （3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球＿＿＿＿的大小，木塊的作用是為了比較鋼球＿＿＿＿的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

          （1）實驗中通過觀察          的大小，來判斷小球動能的大小。
          （2）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
          表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm／s）
          		表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
          序號
          		鋼球質(zhì)量m/g
          		木塊滑行距離S/cm
          		序號
          		鋼球撞擊速度v／cm．s-1
          		木塊滑行距離S/cm
          1
          		100
          		10
          		1
          		8
          		10
          2
          		200
          		20
          		2
          		16
          		40
          3
          		300
          		30
          		3
          		24
          		90
           
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對物體的動能影響較大，依據(jù)是                    。
          （3）某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
          鋼球的質(zhì)量m/g
          		0.1
          		0.15
          		0.20
          		0.25
          		0.30
          		0.35
          		0.40
          木塊滑行距離S/m
          		0.12
          		0.10
          		0.12
          		0.12
          		0.11
          		0.13
          		0.12
           
          該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？    （選填：相符或不相符）；你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴重得多，因為以相同速度行駛的載重汽車的         （動能/內(nèi)能/勢能）遠大于小轎車．為保證行車安全，載重汽車應(yīng)     （高速快行/低速慢行）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在上海世界博覽會的中國國家館內(nèi)，“水的流動”貫穿了展覽的各個層面。目前，水資源的利用已成為各國探討的熱點。請回答以下問題：
          (1)水具有的動能屬于________再生能源。（選填“可”或“不可”）
          ⑵水具有比熱容大的特點。以下現(xiàn)象中能用此特點解釋的是________。（選填序號）
          A．可以用循環(huán)流動的水冷卻汽車發(fā)動機
          B．寒冬季節(jié)，放在室外裝滿水的玻璃瓶會破裂
          C．0℃的冰熔化成0℃水的過程中要吸收大量的熱
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程，A、B是兩個質(zhì)量不同的小球（mA＜mB），讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊．

          （1）實驗中小木塊被推動的距離越遠，說明小球具有的動能越＿＿＿＿（大/�。�；
          （2）比較甲、乙兩圖，可以探究動能的大小與＿＿＿＿的關(guān)系，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
          （3）比較甲、丙兩圖，可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系，得到的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蘋果從枝頭落下，不計空氣阻力，這一過程中蘋果的機械能變化情況是
          A．動能增大，重力勢能增大B．動能增大，重力勢能減小 
          C．動能減小，重力勢能減小D．動能減小，重力勢能增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          “神州六號”載人飛船成功地將航天員費俊龍、聶海勝送上太空遨游并隨返回艙一起返回．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距離地面的一定高度，點燃反推火箭發(fā)動機向下噴出高溫高壓氣體，從開始噴氣到安全著陸，返回艙的動能________，重力勢能________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，甲同學(xué)站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運送到某一高度處。乙同學(xué)站在某一高處用動滑輪把該物體也從地面上勻速向上運送到同樣的高度處。不計繩和滑輪之間的摩擦，繩子的重力和動滑輪的重力均不計。就甲和乙這一運送物體的過程中，下列分析正確的是
          A．甲和乙做功相同B．甲和乙做功的功率相同
          C．甲比乙做的功多D．甲比乙做功的功率大
          

			
          

			
          
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