如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起．在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）| A、逐漸變小 | B、逐漸變大 | C、保持不變 | D、先變小后變大 |
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖中AOB為一輕質(zhì)杠桿，可繞懸點O轉(zhuǎn)動．當A端用細線掛一空心鋁球，在B端懸掛質(zhì)量為1.35kg物體時，杠桿恰好在水平位置平衡．若將鋁球一半體積浸在水中，在B 端懸掛重3.5N的物體時，杠桿重新平衡，此時鋁球受到的浮力為F�。阎篛A：OB=1：2，ρ鋁=2.7×103kg/m3，g=10N/kg．設(shè)鋁球?qū)嵭牟糠值捏w積為V實，鋁球空心部分的體積為V空．則下列結(jié)果正確的是（ �。�| A、F浮=30N V實=1×10-3m3 | B、F浮=20N V實=1×10-3 m3 | C、F浮=20N V空=2×10-3m3 | D、F浮=30N V空=3×10-3m3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直．下列說法正確的是（ �。�| A、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變 | B、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小 | C、勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大 | D、吊臂是一個省力的杠桿 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，O為杠桿MN的支點，OM：ON=3：4，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡，已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質(zhì)的密度之比是（ �。�| A、3：2 | B、4：3 | C、2：3 | D、3：4 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：AB=1：2．當橫桿A點不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時，橫桿在動滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當在A處掛600N重的物體甲時，則需要在動滑輪左下側(cè)繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時，也可以控制整個裝置的平衡．已知動滑輪重100N，各處的摩擦及繩重均忽略不計．據(jù)此分析可知（ ）| A、橫桿OB重300N | B、物體乙重100N | C、掛物體乙時繩索對B端的豎直拉力為200N | D、小明拉繩索靜止時對水平地面的壓力為500N |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、劃龍舟的槳是一個省力杠桿 | B、槳往后劃，龍舟前進，是因為力的作用是相互的 | C、龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力和重力是一對平衡力 | D、停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，因為慣性的原因 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
使用如圖的鋼絲鉗剪鋼絲時，常把鋼絲盡量往鉗軸靠近，或?qū)⑹治浙Q把的部位盡量靠近把的末端，這樣做的目的是為了（ �。�| A、可以減小阻力臂，達到省力目的 | B、可以增大動力臂，達到省力目的 | C、可以減少克服阻力做的功 | D、可以減少動力做的功 |
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