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        1. 測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
          (1)把圖1中的實(shí)物電路連接完整;
          (2)在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于
          C
          C
          端;(選填“C”或“D”)
          (3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為
          0.24
          0.24
           A,則該小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W,此實(shí)驗(yàn)裝置還可做哪些實(shí)驗(yàn)
          測量小燈泡電阻(探究滑動(dòng)變阻器作用等)
          測量小燈泡電阻(探究滑動(dòng)變阻器作用等)
          (舉一例說明)
          (4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,電流表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因可能是
          小燈泡開路(或燈絲斷了等)
          小燈泡開路(或燈絲斷了等)
          分析:(1)在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電流表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器要串聯(lián)在電路中,且由于小燈泡的額定電壓是2.5V,故電壓表應(yīng)選擇小量程;據(jù)題目中乙圖電路表的示數(shù)不難看出,此時(shí)電流表也應(yīng)選擇小量程,故據(jù)上述要求連接實(shí)物圖即可.
          (2)對應(yīng)滑動(dòng)變阻器,在閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)打到最大阻值處;
          (3)讀出電流表的示數(shù),后據(jù)公式P=UI可計(jì)算出此時(shí)的額定功率;同時(shí)聯(lián)系課本上所需的電學(xué)實(shí)驗(yàn),進(jìn)而判斷出此裝置還能做哪些電學(xué)實(shí)驗(yàn);
          (4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0,表面電路中沒有電流,即該電路是開路,同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,即表面此時(shí)電壓表測的是電源電壓,故此時(shí)電路的故障是小燈泡開路(或燈絲斷了等).
          解答:解:(1)電流應(yīng)串聯(lián)在電路中,且電流表的量程應(yīng)選擇0~0.6A的,故答案見右圖:
          (2)據(jù)右圖不難看出,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片的右端電阻絲接入電路,故滑片在最左端時(shí),變阻器的阻值最大,故閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片打到C端;
          (3)此時(shí)電流表選的是小量程,且分度值是0.02A,故此時(shí)電流表的示數(shù)0.24A,此時(shí)的電壓是額定電壓,即為2.5V,故此時(shí)的額定功率是P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;聯(lián)系以上我們所需的電學(xué)實(shí)驗(yàn),利用此實(shí)驗(yàn)裝置還可做測量小燈泡電阻(探究滑動(dòng)變阻器作用等);
          (4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表示數(shù)為0,表面電路中沒有電流,即該電路是開路,同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,即表面此時(shí)電壓表測的是電源電壓,故此時(shí)電路的故障是小燈泡開路(或燈絲斷了等).
          故答案為:(1)見上圖;(2)C;(3)0.24A;0.6W;測量小燈泡電阻(探究滑動(dòng)變阻器作用等);(4)小燈泡開路(或燈絲斷了等).
          點(diǎn)評:熟悉測量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中所用的器材及連接情況,并能熟練的運(yùn)用電功率的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算是解決該題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵中考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總177期 滬粵中考版 題型:022

          如圖1所示是測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為________V,要使小燈泡燈正常發(fā)光,需將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)端滑動(dòng).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)為0.3 A,則小燈泡的額定功率為________W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測量額定電壓為2.5 V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示.

             (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.

             (2)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是_______.

             (3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_______(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為_______V.

             (4)移動(dòng)滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

          A.閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到B

          B.閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了

          C.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率

          D.實(shí)驗(yàn)還可得知,小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在測量額定電壓為2.5 V的小燈泡工作時(shí)的電阻實(shí)驗(yàn)中:
          (1)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)          
          (2)曉明同學(xué)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn),而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因是                    
          (3)曉明同學(xué)排除故障后連接成了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向         端(選填“左”或“右”)移動(dòng).
          (4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針如圖乙所示,則通過燈泡的電流是    A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是         Ω. (結(jié)果保留一位小數(shù))
           

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:論證題

          王明同學(xué)準(zhǔn)備測量額定電壓為2.5 V的小燈泡在實(shí)際工作時(shí)的功率,根據(jù)已有器材,他設(shè)計(jì)好了電路原理圖,并完成了實(shí)物連接如圖所示。
          (1)根據(jù)實(shí)物連接圖,請你在虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路原理圖。
          (2)在某次測量過程中,閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為            V,電流表的示數(shù)為      A,則此時(shí)小燈泡的功率為        W。
          (3)滑動(dòng)變阻器的滑片PB端滑動(dòng)后,小燈泡的電功率將         (選填” 減小”)。
          (4)王明同學(xué)經(jīng)過多次測量與計(jì)算后,得到了一組功率P與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)下列各圖中能正確表示PU2的關(guān)系的是(設(shè)燈絲電阻不變)                                                                      

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