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          【題目】（1）如圖1所示的刻度尺的分度值為 ，這片樹葉的長度為 cm．
          （2）如圖2所示的體溫計的示數(shù)為 ℃．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）1mm；2.70；（2）38.5
          【解析】試題分析：（1）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
          （2）使用體溫計測量人體溫度時，首先要明確體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻線相垂直．
          解：
          由圖知：
          （1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；樹葉左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.7cm對齊，估讀為2.70cm，所以樹葉的長度為L=2.70cm．
          （2）在體溫計上，1℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的示數(shù)為38.5℃．
          故答案為：（1）1mm；2.70；（2）38.5．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線，請畫圖確定光源位置，并完成光路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗站在豎直放置的平面鏡前1m處，當她向平面鏡走近0.5m時，她與平面鏡中像之間的距離為（　�。�
          A.0.5m
          B.1m
          C.1.5m
          D.2m
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置
          (1)實驗時，用手 勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
          (2)為了測量繩子自由端的拉力F，應該在彈簧測力計 (選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù)，第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機械效率為 ．
          次數(shù)
          鉤碼重G/N
          鉤碼上升的高度h/m
          拉力F/N
          繩自由端移動的距離s/m
          機械效率η
          1
          1
          0.1
          0.6
          0.3
          55.6％
          2
          2
          0.1
          0.9
          0.3
          74.1％
          3
          3
          0.1
          0.3
          (3)小華對上述三個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？為什么？ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是一枚銀質(zhì)“中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”紀念幣．
          小明為了測定它的密度，做了如下實驗：
          a．用天平測出一枚紀念幣質(zhì)量m1=31g；
          b．用天平測出裝有適量水燒杯的質(zhì)量m2=56g；
          c．將紀念幣投入燒杯中，在液面處做上記號；
          d．取出紀念幣，再往燒杯內(nèi)加水至記號處，測出燒杯及水的質(zhì)量為59g．
          根據(jù)小明的實驗：求（已知：ρ水=1.0×103kg/m3）
          （1）紀念幣的體積多少？
          （2）紀念幣的密度多少千克每立方米？
          （3）為了減小實驗誤差，請你為小明提出一條建議．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組.已知在勻速起吊重9000N的物體時，滑輪組的機械效率是75%.
          (1)使物體上升10 m，所做的有用功是多少？
          (2)繩端的拉力F是多大？
          (3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍，求動滑輪的重？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，調(diào)整后的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像．對于該次實驗，下列描述正確的有（ ）
          A．光屏上成正立、放大的虛像
          B．光屏上成倒立、放大的實像
          C．照相機應用了該次實驗的成像規(guī)律
          D．投影儀應用了該次實驗的成像規(guī)律
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
          實驗小組
          鉤碼重G（N）
          動滑輪G′（N）
          拉力F（N）
          滑輪組的機械效率η
          1
          0.5
          0.4
          0.35
          47.6％
          2
          0.5
          0.4
          0.38
          43.9％
          3
          1
          0.6
          0.62
          53.8％
          4
          1
          0.8
          0.71
          46.9％
          5
          2
          0.6
          0.98
          68.0％
          6
          2
          0.8
          1.06
          62.9％
          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
          （1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？_
          （2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的（ ）
          A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同
          （3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）:
          ①____________________________________________________
          ②___ _________________________________________________
          

			
          

			
          
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