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        1. 【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學(xué)的同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了測滑輪組機械效率的實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:

          實驗小組

          鉤碼重G(N)

          動滑輪G′(N)

          拉力F(N)

          滑輪組的機械效率η

          1

          0.5

          0.4

          0.35

          47.6%

          2

          0.5

          0.4

          0.38

          43.9%

          3

          1

          0.6

          0.62

          53.8%

          4

          1

          0.8

          0.71

          46.9%

          5

          2

          0.6

          0.98

          68.0%

          6

          2

          0.8

          1.06

          62.9%

          請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:

          (1)實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么?_

          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因不可能是下列的(

          A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B.測拉力時沒有使測力計勻速上升

          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D.鉤碼被提升的高度不同

          (3)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議要求寫兩點:

          ①____________________________________________________

          ②___ _________________________________________________

          【答案】1 物重、動滑輪自重;2 D;

          (3)①增加物重②用輕質(zhì)動滑輪

          【解析】

          試題分析:(1)在探究滑輪組的機械效率實驗中,可以得到機械效率的公式是:看出,實驗中影響滑輪組效率的主要因素是物重和動滑輪的自重;

          (2)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機械效率卻不同,原因可能是

          滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同;或測拉力時沒有使測力計勻速上升;或測拉力時拉力的方向沒有豎直向上,滑輪組的機械效率與鉤碼提升的高度無關(guān),因此不可能是D。選D。

          (3)提高滑輪組的機械效率方法有:①增加物重②用輕質(zhì)動滑輪等。

          練習(xí)冊系列答案
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          A. B. C. D.

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          B.關(guān)閉空調(diào)
          C.電路發(fā)生短路
          D.打開冰箱門

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          A. 該杠桿一定是省力杠桿

          B. 該杠桿一定是費力杠桿

          C. 作用在B點的最小動力等于5N

          D. 作用在B點的最小動力小于5N

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          B.小鳥兩爪間的電壓低,小鳥不會觸電
          C.小鳥的爪耐高壓,小鳥不會觸電
          D.高壓線有橡膠外皮

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