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        1. 人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應大于0.1s,所以人要能聽到自己拍手的回聲,人離障礙物的距離應(   )
          A.大于17mB.大于34mC.小于17mD.小于34m
          A

          試題分析:聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,根據(jù)速度的計算公式,v=s/t,得出s=vt,再根據(jù)回聲知識得出,2s=vt,其中t>0.1s,可得,2s>340m/s×0.1s=34m,所以s>17m,人離障礙物的距離應是大于17m,即A正確。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的       (填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時,有位同學在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應了。他是根據(jù)聲音的       判斷是小剛在喊他。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列物理量與聲音傳播的速度有關的是(   )
          A.聲音的音調(diào) B.聲音的響度
          C.聲音的頻率D.傳播聲音的物質(zhì)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以12m/s的速度勻速行駛,汽車鳴笛2s后,司機聽到回聲,則此時汽車距離高山有多遠?(設聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有一段長為18m的裝滿水的鐵管,將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端,在另一端敲一下, 能聽到幾次聲音(已知:聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s)(     )
          A.1次B.2次C.3次D.4次

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時,我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變    。假如把鐘罩里的空氣全部抽去,當你靠近鐘罩時        (能/不能)聽到聲音,我們可以由此推理得:                            。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          觀察下列四幅圖,完成以下填空

          (1)圖(a)中,某路段車輛禁止鳴喇叭,可以從_______              減少噪聲。
          (2)圖(b)中,向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越小,由此推理可知___________。
          (3)圖(c)中,敲擊乙音叉時,與甲音叉接觸的乒乓球會彈起,這說明_______________。
          (4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,可以觀察到小紙屑在跳動,說明_________          。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,小明將衣架懸掛在細繩中間,細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架,聽到了聲音,這聲音是通過        傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳,敲打衣架,      (選填“能”或“不能”)聽到聲音,這說明了                  。利用超聲波粉碎人體內(nèi)結石的原理如圖所示,這表明聲具有         。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲音是由物體的______而產(chǎn)生的,發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也______。

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