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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          實驗小組在做“探究串聯電路的電壓規(guī)律”實驗時,連好了如圖所示的電路,閉合開關S后發(fā)現L2正常發(fā)光,L1只能微弱發(fā)光。以下對于這一現象產生的原因分析中,合理的是(  。
          A.燈L1發(fā)生斷路B.燈L1發(fā)生短路
          C.由于燈L1的電阻較大,實際功率較小D.由于燈L1的電阻較小,其實際功率較小
          D
          閉合開關S后發(fā)現L2正常發(fā)光,L1只能微弱發(fā)光。說明L1的電阻小,它兩端的電壓低,其實際功率小。所以選D是正確。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,電壓表測量的是 _________ 的電壓,如果電源電壓為6V,電壓表的示數為2.5V,則L1兩端的電壓為 _________ V,L2兩端的電壓為 _________ V.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)瑞瑞同學準備對串聯電路的電壓規(guī)律進行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關,用電壓表測出L兩端的電壓;c、在測滑動變阻器R兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到滑片P上的C點;d、測出AC間的電壓。

          (1)請你用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學將乙圖中的實物電路圖連接完整。(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)
          (2)在按電路圖連接電路時,應先將開關__________填“斷開”或“閉合”),再滑動變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
          (3)瑞瑞同學用上面的方法能否測出滑動變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    
          (4)方法改正后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
          UAB/V
          UBC/V
          UAC/V
          1.4
          1.5
          2.9
           
          (5)分析瑞瑞同學的實驗數據得出的結論是: ______________ 
          (6)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補瑞瑞同學設計不足下一步如何操作_____________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖電路中:開關S閉合時,燈L1與L2_______聯,電壓表測的是_______兩端的電壓;當S由閉合到斷開時,電壓表的示數將_________(填“變大”、“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小剛在做探究串、并聯電路電壓規(guī)律的實驗時,畫出了如圖所示的電路圖:

          表一
           
          表二
          U1
          U2
          U3
           
          U1
          U2
          U3
           
          2.4V
          2.4V
          2.4V
           
          1.4V
          1.6V
          3.0V
           
          記錄實驗數據如上表1、表2所示。
          (1)分析可知,表1所示的實驗記錄與上圖________(填“甲”或“乙”)相符;表2所示的實驗記錄與上圖__________(填“甲”或“乙”)相符。
          (2)由表1所示實驗數據分析可知:__________________________________。
          (3)由表2所示實驗數據分析可知:__________________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”,小明先按圖11甲所示電路圖連成圖11乙的實物圖(電壓表尚未連接)

          (1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現   (選填“開路”或“短路”)現象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成變阻器或  損壞。
             
          (2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是        (指出一種即可)
          (3)接下來,他們按圖11丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖12所示,則電壓表V的示數是     V。
          (4)他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是       ,閉合開關前,變阻器的滑片P應置于    端(選填“左”或“右”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究串聯電路中電壓規(guī)律時,小樹連接了如圖22所示的電路圖,開關閉合以后,兩個燈泡都發(fā)光,兩塊電壓表的指針都如圖22所示,則電源電壓為_______V,燈泡L1兩端電壓為______V。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (1)小明利用如圖1電路,探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長度相同,乙、丙粗細相同.實驗中,根據______可判斷接入M、N兩點間電阻的大小,其中阻值最大的電阻絲是______.

          (2)小明設計圖2的模擬調光燈電路,回形針和鉛筆芯構成一個滑動變阻器,請在虛線框內畫出電路圖.閉合開關后,移動回形針,發(fā)現燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產生這一現象的原因可能是( 。
          A.燈泡被短路B.電源斷路C.燈泡的阻值太大D.鉛筆芯的總阻值太大
          (3)如表格中電路圖所示,閉合開關S后,發(fā)現兩燈均不亮,其中一個燈損壞,現提供導線、電壓表,請選用上述器材進行檢測.
          電路圖
          導線的連接方式實驗現象實驗結論
          ______L2發(fā)光______
          L2不發(fā)光______

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一個開關同時控制兩盞燈,這兩盞燈的連接方式( 。
          A.一定串聯B.一定并聯
          C.串聯、并聯都可能D.既不是串聯也不是并聯

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