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          小亮家新買(mǎi)了一輛小轎車(chē)，他非常喜歡，百看不厭．經(jīng)過(guò)他反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)了許多他學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，其中：
          （1）車(chē)窗上的雨刷器（如圖所示）是
           
          （選填“省力”、“費(fèi)力”、“等臂”）杠桿；倒車(chē)鏡是
           
          面鏡．
          （2）車(chē)輪胎上的花紋是為了
           
          ；排氣管加消音器是為了在
           
          處減弱噪聲．
          （3）車(chē)鑰匙可以通過(guò)
           
          （選填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”）對(duì)車(chē)鎖進(jìn)行控制．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：AB=1：2．當(dāng)橫桿A點(diǎn)不掛物體甲并且裝置的左端也沒(méi)有物體乙時(shí)，橫桿在動(dòng)滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當(dāng)在A處掛600N重的物體甲時(shí)，則需要在動(dòng)滑輪左下側(cè)繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當(dāng)去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時(shí)，也可以控制整個(gè)裝置的平衡．已知?jiǎng)踊喼?00N，各處的摩擦及繩重均忽略不計(jì)．據(jù)此分析可知（　�。�
          
                
          A、橫桿OB重300NB、物體乙重100NC、掛物體乙時(shí)繩索對(duì)B端的豎直拉力為200ND、小明拉繩索靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓力為500N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　�。�
          
                
          A、一個(gè)動(dòng)滑輪B、一個(gè)定滑輪C、杠桿D、一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          使用如圖的鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)，常把鋼絲盡量往鉗軸靠近，或?qū)⑹治浙Q把的部位盡量靠近把的末端，這樣做的目的是為了（　�。�
          
                
          A、可以減小阻力臂，達(dá)到省力目的B、可以增大動(dòng)力臂，達(dá)到省力目的C、可以減少克服阻力做的功D、可以減少動(dòng)力做的功
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面有關(guān)杠枰的幾種說(shuō)法，不正確的是（　�。�
          
                
          A、使用省力的杠桿要移動(dòng)較大的距離B、阻力臂較長(zhǎng)的杠桿是費(fèi)力杠桿C、使用杠桿可以省力，用時(shí)又可以移動(dòng)較小的距離D、使用較小的力，不可能使物體移動(dòng)較大的距離
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖．
          （1）實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂長(zhǎng)度，應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到
           
          平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向
           
          端調(diào)節(jié)．
          （2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是
           
          ；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
           
          （用字母符號(hào)表示）． 
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
          10.51015
          20.5151.55
          31.520310
          4220410
          （3）圖中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個(gè)鉤碼受到的重力是0.5N，則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是
           
          N；拉著彈簧測(cè)力計(jì)，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛
           
          個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸
           
          （選填“增大”“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，用三種方法拉動(dòng)同一物體在相同的水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，使物體以相等的速度移動(dòng)相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動(dòng)距離分別是s1、s2、s3，移動(dòng)的速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則：（　�。�
          
                
          A、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：1：4B、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：4：1C、F1：F2：F3=2：4：1  v1：v2：v3=2：1：4D、F1：F2：F3=2：1：4  v1：v2：v3=2：1：4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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