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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          小亮家新買了一輛小轎車，他非常喜歡，百看不厭．經過他反復觀察發(fā)現了許多他學過的物理知識，其中：
          （1）車窗上的雨刷器（如圖所示）是
           
          （選填“省力”、“費力”、“等臂”）杠桿；倒車鏡是
           
          面鏡．
          （2）車輪胎上的花紋是為了
           
          ；排氣管加消音器是為了在
           
          處減弱噪聲．
          （3）車鑰匙可以通過
           
          （選填“紅外線”或“紫外線”）對車鎖進行控制．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示裝置，橫桿OB可繞O點在豎直平面內轉動，OA：AB=1：2．當橫桿A點不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時，橫桿在動滑輪的策略作用下于水平位置平衡．由于橫桿OB不均勻，重心恰好在A處．當在A處掛600N重的物體甲時，則需要在動滑輪左下側繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn)；當去掉物體乙，體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時，也可以控制整個裝置的平衡．已知動滑輪重100N，各處的摩擦及繩重均忽略不計．據此分析可知（　�。�
          
                
          A、橫桿OB重300NB、物體乙重100NC、掛物體乙時繩索對B端的豎直拉力為200ND、小明拉繩索靜止時對水平地面的壓力為500N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          不計機械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡單機械是（　�。�
          
                
          A、一個動滑輪B、一個定滑輪C、杠桿D、一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          使用如圖的鋼絲鉗剪鋼絲時，常把鋼絲盡量往鉗軸靠近，或將手握鉗把的部位盡量靠近把的末端，這樣做的目的是為了（　�。�
          
                
          A、可以減小阻力臂，達到省力目的B、可以增大動力臂，達到省力目的C、可以減少克服阻力做的功D、可以減少動力做的功
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面有關杠枰的幾種說法，不正確的是（　�。�
          
                
          A、使用省力的杠桿要移動較大的距離B、阻力臂較長的杠桿是費力杠桿C、使用杠桿可以省力，用時又可以移動較小的距離D、使用較小的力，不可能使物體移動較大的距離
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖．
          （1）實驗前為方便測量力臂長度，應將杠桿調節(jié)到
           
          平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應向
           
          端調節(jié)．
          （2）實驗記錄的數據如表所示，收集多組數據的目的是
           
          ；實驗得到的結論是
           
          （用字母符號表示）． 
          實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
          10.51015
          20.5151.55
          31.520310
          4220410
          （3）圖中杠桿處于平衡狀態(tài)，每個鉤碼受到的重力是0.5N，則彈簧測力計豎直向下的拉力是
           
          N；拉著彈簧測力計，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數將
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質且均勻刻度．當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側第3格上掛
           
          個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸
           
          （選填“增大”“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動，使物體以相等的速度移動相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3，移動的速度分別為v1、v2、v3，不計滑輪摩擦，則：（　�。�
          
                
          A、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：1：4B、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：4：1C、F1：F2：F3=2：4：1  v1：v2：v3=2：1：4D、F1：F2：F3=2：1：4  v1：v2：v3=2：1：4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最小的是（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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