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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小亮家新買了一輛小轎車,他非常喜歡,百看不厭.經過他反復觀察發(fā)現了許多他學過的物理知識,其中:
          (1)車窗上的雨刷器(如圖所示)是
           
          (選填“省力”、“費力”、“等臂”)杠桿;倒車鏡是
           
          面鏡.
          (2)車輪胎上的花紋是為了
           
          ;排氣管加消音器是為了在
           
          處減弱噪聲.
          (3)車鑰匙可以通過
           
          (選填“紅外線”或“紫外線”)對車鎖進行控制.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示裝置,橫桿OB可繞O點在豎直平面內轉動,OA:AB=1:2.當橫桿A點不掛物體甲并且裝置的左端也沒有物體乙時,橫桿在動滑輪的策略作用下于水平位置平衡.由于橫桿OB不均勻,重心恰好在A處.當在A處掛600N重的物體甲時,則需要在動滑輪左下側繩子的自由端掛一物體乙才能平穩(wěn);當去掉物體乙,體重為600N的小明豎直向下拉繩的自由端時,也可以控制整個裝置的平衡.已知動滑輪重100N,各處的摩擦及繩重均忽略不計.據此分析可知( 。
          A、橫桿OB重300NB、物體乙重100NC、掛物體乙時繩索對B端的豎直拉力為200ND、小明拉繩索靜止時對水平地面的壓力為500N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          不計機械自重和摩擦,用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡單機械是( 。
          A、一個動滑輪B、一個定滑輪C、杠桿D、一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          使用如圖的鋼絲鉗剪鋼絲時,常把鋼絲盡量往鉗軸靠近,或將手握鉗把的部位盡量靠近把的末端,這樣做的目的是為了( 。
          A、可以減小阻力臂,達到省力目的B、可以增大動力臂,達到省力目的C、可以減少克服阻力做的功D、可以減少動力做的功

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面有關杠枰的幾種說法,不正確的是( 。
          A、使用省力的杠桿要移動較大的距離B、阻力臂較長的杠桿是費力杠桿C、使用杠桿可以省力,用時又可以移動較小的距離D、使用較小的力,不可能使物體移動較大的距離

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖.
          (1)實驗前為方便測量力臂長度,應將杠桿調節(jié)到
           
          平衡,如果杠桿的左端向下傾斜,平衡螺母應向
           
          端調節(jié).
          (2)實驗記錄的數據如表所示,收集多組數據的目的是
           
          ;實驗得到的結論是
           
          (用字母符號表示).
          實驗次數動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
          10.51015
          20.5151.55
          31.520310
          4220410
          (3)圖中杠桿處于平衡狀態(tài),每個鉤碼受到的重力是0.5N,則彈簧測力計豎直向下的拉力是
           
          N;拉著彈簧測力計,逐漸向右傾斜,并保持杠桿平衡,彈簧測力計的示數將
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質且均勻刻度.當杠桿水平平衡后,在左側第2格上掛3個相同的鉤碼,則應在右側第3格上掛
           
          個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數將逐漸
           
          (選填“增大”“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動,使物體以相等的速度移動相同的距離.所用拉力分別是F1、F2、F3,這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3,移動的速度分別為v1、v2、v3,不計滑輪摩擦,則:( 。
          A、F1:F2:F3=2:1:4  s1:s2:s3=2:1:4B、F1:F2:F3=2:1:4  s1:s2:s3=2:4:1C、F1:F2:F3=2:4:1  v1:v2:v3=2:1:4D、F1:F2:F3=2:1:4  v1:v2:v3=2:1:4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是( 。
          A、B、C、D、

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