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          按題目要求作圖．

          （1）為使杠桿在如圖位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F，并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L；
          （2）將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路；
          （3）請根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出電源的“+、-”極．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

             

          試題分析：（1）由杠桿平衡的條件知，動力臂最大時，拉力F最小，由圖示可知，當(dāng)作用在M點的力與杠桿垂直時，力臂最大，作用力最�。粡闹c到力的作用線作垂線段，即可作出力臂，力與力臂如圖所示．

          （2）燈泡的連接方法：火線首先接入開關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入螺旋套．開關(guān)既能控制燈泡，又能在燈泡損壞時，斷開開關(guān)，切斷了火線，安全的更換燈泡．如圖所示：

          （3）小磁針N極向右，則得螺線管右側(cè)為N極，由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極．故答案如圖：

          點評：作力臂要先找到支點和力的作用線，再從支點向力的作用線引垂線，用大括號標(biāo)出，并標(biāo)上力臂符號；在力與力臂的乘積一定時，力臂越大，用力越�。�
          在家庭電路中，安裝各個元件，不但考慮各元件能使用，更要考慮使用的安全性．
          安培定則內(nèi)容：右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向為電磁鐵N極．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在我市物理實驗操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”，記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程（如下表），他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟，并說明失分原因。
           
          		甲同學(xué)
          		乙同學(xué)
          實
          驗
          步
          驟
          		1．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示
          2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
          3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB
          		1．調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)
          2．在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示
          3．記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB
          實
          驗
          裝
          置


           
          甲同學(xué)：錯誤步驟________（填序號）；失分原因______ _____     _____________________
          乙同學(xué)：錯誤步驟_______ （填序號）；失分原因______     __________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是                      （    ）
          A．道釘撬B．火鉗C．鋼絲鉗D．天平
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          按照題目要求作圖．
          （1）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線．

          （2）如圖甲，當(dāng)傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點為O，請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2．

          （3）請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．­­­­­­­
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          如圖所示，用力F使杠桿在水平位置靜止，請畫出F的力臂。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

          （1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
          （2）實驗時，在A處掛3個重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測力計豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_________N。若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩瑒t彈簧測力計的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          按題目要求作圖：

          （1）如圖甲所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像． 
          （2）如圖乙所示，O點為杠桿的支點，畫出力F的力臂． 
          （3）如圖丙所示，標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小陽用如圖所示的實驗裝置，在探究杠桿平衡條件的過程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系，他進(jìn)行了一系列的實驗，并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系：                     。（3分）
          L2/m
          		0.3
          		0.3
          		0.3
          		0.3
          		0.3
          		0.3
          F2/N
          		1
          		1
          		1
          		1
          		1
          		1
          L1/m
          		0.3
          		0.25
          		0.15
          		0.1
          		0.06
          		0.05
          F1/N
          		1
          		1.2
          		2
          		3
          		5
          		6
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（   ）
          A．減小摩擦B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C．多次測量取平均值減小誤差D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案