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        1. 按題目要求作圖.

          (1)為使杠桿在如圖位置能保持靜止,需在M點施加一個力F.畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F,并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L;
          (2)將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路;
          (3)請根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出電源的“+、-”極.

             

          試題分析:(1)由杠桿平衡的條件知,動力臂最大時,拉力F最小,由圖示可知,當(dāng)作用在M點的力與杠桿垂直時,力臂最大,作用力最。粡闹c到力的作用線作垂線段,即可作出力臂,力與力臂如圖所示.

          (2)燈泡的連接方法:火線首先接入開關(guān),再入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入螺旋套.開關(guān)既能控制燈泡,又能在燈泡損壞時,斷開開關(guān),切斷了火線,安全的更換燈泡.如圖所示:

          (3)小磁針N極向右,則得螺線管右側(cè)為N極,由安培定則得電流由右側(cè)流入螺線管,即電源右側(cè)為正極.故答案如圖:

          點評:作力臂要先找到支點和力的作用線,再從支點向力的作用線引垂線,用大括號標(biāo)出,并標(biāo)上力臂符號;在力與力臂的乘積一定時,力臂越大,用力越。
          在家庭電路中,安裝各個元件,不但考慮各元件能使用,更要考慮使用的安全性.
          安培定則內(nèi)容:右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指的方向為電磁鐵N極.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在我市物理實驗操作考試中,考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”,記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程(如下表),他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟,并說明失分原因。
           
          甲同學(xué)
          乙同學(xué)




          1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示
          2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后,杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
          3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB
          1.調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)
          2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼,并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置,使杠桿在水平位置平衡,如圖d所示
          3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB






           
          甲同學(xué):錯誤步驟________(填序號);失分原因______ _____     _____________________
          乙同學(xué):錯誤步驟_______ (填序號);失分原因______     __________________________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的工具中,使用時屬于費力杠桿的是                      (    )
          A.道釘撬B.火鉗C.鋼絲鉗D.天平

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          按照題目要求作圖.
          (1)圖中,OA'是光線AO的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線.

          (2)如圖甲,當(dāng)傘撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂l2

          (3)請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極.­­­­­­­

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖所示,用力F使杠桿在水平位置靜止,請畫出F的力臂。
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

          (1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
          (2)實驗時,在A處掛3個重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測力計豎直拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力方向應(yīng)豎直____________,大小為_________N。若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩瑒t彈簧測力計的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          按題目要求作圖:

          (1)如圖甲所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
          (2)如圖乙所示,O點為杠桿的支點,畫出力F的力臂.
          (3)如圖丙所示,標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小陽用如圖所示的實驗裝置,在探究杠桿平衡條件的過程中,發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下,當(dāng)杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關(guān)系。為了研究此關(guān)系,他進(jìn)行了一系列的實驗,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系:                     。(3分)
          L2/m
          0.3
          0.3
          0.3
          0.3
          0.3
          0.3
          F2/N
          1
          1
          1
          1
          1
          1
          L1/m
          0.3
          0.25
          0.15
          0.1
          0.06
          0.05
          F1/N
          1
          1.2
          2
          3
          5
          6
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了(   )
          A.減小摩擦B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
          C.多次測量取平均值減小誤差D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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          同步練習(xí)冊答案