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        1. 如圖所示,用力F使杠桿在水平位置靜止,請(qǐng)畫出F的力臂。
           


          試題分析:已知支點(diǎn)為O,過點(diǎn)O作力F的垂線段,即動(dòng)力臂L.如上圖所示:
          點(diǎn)評(píng):力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,因此要先確定支點(diǎn),然后判斷力的方向,再過支點(diǎn)做出力的作用線的垂線,支點(diǎn)到力的作用線的距離,即為所求作的力臂.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (1)如圖所示的水平杠桿中,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出圖中力F1和F2的力臂L1和L2。

          (2)圖中是開關(guān)閉合后小磁針靜止時(shí)的情形,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的N、S極和小磁極的N極。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài),則( )
          A.G·OB=F·OAB.G·OB=F·.OB
          C.G·.OB=F·OCD.G·OB=F·DA

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示的位置,此時(shí)杠桿處于   (填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向   移動(dòng)(選填“右”或“左”),小明使杠桿在水平位置平衡的主要目的是   ;杠桿水平平衡后,若在a點(diǎn)掛3個(gè)50g的鉤碼,那么在b點(diǎn)施加  N的豎直向 的拉力,才能使杠桿恢復(fù)水平平衡.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          請(qǐng)按要求在答題卡上作圖 
           
          (1)如圖所示,已知入射光線,畫出通過透鏡后的折射光線
          (2)在圖中作出力F的力臂
          (3)在圖中,標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          按題目要求作圖.

          (1)為使杠桿在如圖位置能保持靜止,需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F.畫出在M點(diǎn)對(duì)杠桿施加的最小拉力F,并標(biāo)出其對(duì)應(yīng)的力臂L;
          (2)將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路;
          (3)請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向,標(biāo)出電源的“+、-”極.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
          A.ABC是一個(gè)省力杠桿
          B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
          C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
          D.ABC杠桿的支點(diǎn)是B點(diǎn)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖所示的各種用具在使用中,屬于省力杠桿的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖所示,杠桿的B端掛一重物,在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個(gè)最小的力及其動(dòng)力臂.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案