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        1. 以下例子中,不屬于利用聲傳遞信息的是(      )
          A.遠處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨
          B.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓
          C.古代霧中航行的水手通過號角的回聲可以判斷懸崖的距離
          D.利用聲波來清洗鐘表等精細的機械
          D

          試題分析:聲音可以傳遞信息.人們根據(jù)這一特點,可以得到許多內(nèi)容.
          聲音也可以傳遞能量.根據(jù)各個選項的具體做法,分別進行分析.
          A、雷聲是下雨的信息,說明聲音可以傳遞信息.
          B、工人從聲音的異常中得到是否正常信息,說明聲音可以傳遞信息.
          C、水手根據(jù)號角聲傳播時間的長度來判斷距離的遠近,說明聲音可以傳遞信息.
          D、清洗機械是利用聲音傳遞能量的特點來完成工作的,說明聲音可以傳遞能量.
          故選D.
          點評:解決本題的關(guān)鍵是學(xué)生熟知對聲音傳遞信息和能量特點具體做法的理解能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          發(fā)聲物體單位時間內(nèi)振動的次數(shù)叫______,聲源振動的______決定了它發(fā)出聲音的______.聲源振動的越快,發(fā)出聲音的______越高,聲源振動的越慢,發(fā)出聲音的______越低.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有一山峽寬1200米,兩旁都是豎直徒壁,有一人在山峽內(nèi)放一槍,頭兩次回聲間隔5秒,則人離兩壁的距離是(設(shè)聲速v=340米/秒).
          A.1025米,175米B.600米,600米
          C.1000米,200米D.850米,350米

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中利用回聲的是(   )
          A.漁民利用聲吶探測魚群
          B.雷雨天時,先看到閃電后聽見雷聲
          C.大禮堂的墻壁被裝修成坑坑凹凹的
          D.錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          汽車上的電子防盜報警裝置,在汽車被撬開時能發(fā)出報警,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞       ,應(yīng)用超聲波清洗鐘表是利用聲音可以傳遞       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,主要描述聲音能夠傳遞能量的是 (    )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          空難后,搜救人員利用聲納設(shè)備探測墜入大海中的飛機殘骸。以下說法正確的是(   )
          ①聲納設(shè)備是利用超聲波工作的     ②聲納設(shè)備是利用次聲波工作的
          ③超聲波不能在海水中傳播         ④聲納設(shè)備是利用回聲原理工作的
          A.①④B.②③C.①③D.②④

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音具有________;我國傳統(tǒng)中醫(yī)中,醫(yī)生通過“望、聞、問、切”檢查病人,其中“聞”就是聽的意思,說明聲波能傳遞_______;小強在自家陽臺上看到鎮(zhèn)江市民廣場上放禮花,他發(fā)現(xiàn)看到閃光后5 s才能聽到聲音,那么禮花爆炸處距他約________m。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          發(fā)生地震前大地有時會有緩慢振動,會產(chǎn)生一種次聲波,人類聽不到但某些動物卻能感知到,是因為,(   )
          A.次聲波的頻率大于20 Hz
          B.緩慢振動發(fā)出的聲音太小
          C.次聲波無法傳到人耳
          D.次聲波的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍

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          同步練習(xí)冊答案