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        1. 水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識.
          例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
          ①熱水袋中灌水取暖:________.
          ②夏天在房間的地面上灑點水:________.
          ③游泳時總是向后劃水:________.
          ④救火時用盆潑水:________.

          利用了水的比熱容大    利用了水蒸發(fā)吸熱    利用力的作用是相互的    利用一切物體都具有慣性
          分析:①水的比熱大,根據(jù)Q=cm△t,在質(zhì)量相同,升高相同的溫度,水的比熱大,吸收熱量最多;在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多.
          ②蒸發(fā)是在任何溫度下都可以發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,液體蒸發(fā)時要從周圍物質(zhì)吸收大量的熱.
          ③力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的同時,也受到另一個物體力的作用.
          ④物體總有保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性.一切物體都有慣性.
          解答:①用熱水取暖,是為了讓水放出更多的熱量,在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多.
          ②夏天在房間的地面上灑點水,水在常溫下就可以蒸發(fā),蒸發(fā)要吸熱,吸收空氣中的熱量使空氣的溫度降低.
          ③游泳時人用力向后劃水,人給水一個向后的作用力,由于物體間力的作用是相互的,水給人一個向前的推力,所以人就前進(jìn).
          ④用盆潑水時,迅速抽回盆子,水由于慣性,仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài),向前運(yùn)動.另外,潑水可降低可燃物的溫度而達(dá)到滅火的目的.故該題屬于開放型題目只要合理即可.
          故答案為:
          ①利用了水的比熱容大.
          ②利用了水蒸發(fā)吸熱.
          ③利用力的作用是相互的.
          ④利用一切物體都具有慣性.(答案合理即可)
          點評:本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力,對學(xué)生的要求較高,是中考重點考查的內(nèi)容.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?十堰)水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識.
          例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
          ①熱水袋中灌水取暖:
          利用了水的比熱容大
          利用了水的比熱容大

          ②夏天在房間的地面上灑點水:
          利用了水蒸發(fā)吸熱
          利用了水蒸發(fā)吸熱

          ③游泳時總是向后劃水:
          利用力的作用是相互的
          利用力的作用是相互的

          ④救火時用盆潑水:
          利用一切物體都具有慣性
          利用一切物體都具有慣性

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識.
          ①夏天在房間的地面上灑點水降溫:
          水蒸發(fā)吸熱
          水蒸發(fā)吸熱

          ②在城市建人工湖緩解熱島效應(yīng):
          水的比熱容大
          水的比熱容大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是“水循環(huán)示意圖”.(1)圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是汽化,同時伴隨著
          熱,②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和
          液化
          液化
          ,同時伴隨著放熱.

          (2)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見,蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會永遠(yuǎn)留在空氣中嗎?其實地球上的水不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面.請你寫出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱.
          (3)水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.生活用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請你寫出兩種生活用水的過程中所包含的物理知識(原理相同的只能寫一種).

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          科目:初中物理 來源:十堰 題型:填空題

          水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識.
          例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
          ①熱水袋中灌水取暖:______.
          ②夏天在房間的地面上灑點水:______.
          ③游泳時總是向后劃水:______.
          ④救火時用盆潑水:______.

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