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（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調節(jié)高低使它們的中心處于______，調整的目的是________________．小科同學按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中：

（2）實驗序號2中像的性質是_______________．

（3）當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向______（填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

（4）小科用若干個小發(fā)光體組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上形成的像如圖乙所示，如果將“E”換成“F”（如圖丙），在同一位置觀察，屏上的像應是______．

（1）選擇______（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時確定_____________．

（2）點燃A蠟燭，小心地移動另一支未點燃的蠟燭B，直到與A蠟燭的像______為止，通過比較發(fā)現(xiàn)像與物______．

（3）某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學提出了幾種解決方案．

方案一：將實驗搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過實驗發(fā)現(xiàn)______（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．

方案二：將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度，通過實驗發(fā)現(xiàn)這樣做______（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？______

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進行實驗．

A. 導體電阻的大小與溫度沒有關系

B. 同種材料制成的粗細相同的導體，長的電阻大

C. 同種材料制成的長度相同的導體，粗的電阻大

D. 長短、粗細都相同的導體一定具有相同的電阻

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．為了使像看起來更清晰，最好在 （選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行實驗．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的形狀相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 ．

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時：
（1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是 ．
（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

(1)8.0×104mg＝________g＝________kg；

(2)2.9×103kg/m3＝________g/cm3。

A. 減小了導體長度 B. 減小了導體橫截面積

C. 增大了導體長度 D. 增大了導體橫截面積