【題目】要求設(shè)計實驗證明：某種鹽的水解是吸熱的。有四位同學分別作出如下回答，其中不正確的是( )
A．甲同學：將硝酸銨晶體溶于水，若水溫下降，說明硝酸銨水解是吸熱的
B．乙同學：用加熱的方法可以制備Fe(OH)3膠體，說明含F(xiàn)e3＋的鹽水解是吸熱的
C．丙同學：通過實驗發(fā)現(xiàn)同濃度的熱的純堿溶液比冷的純堿溶液去油污效果好，說明碳酸鈉水解是吸熱的
D．丁同學：在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液，加熱(不考慮水蒸發(fā))后若紅色加深，說明醋酸鈉水解是吸熱的
【答案】A
【解析】若水解吸熱，則必須用溫度的升高或降低使平衡移動來證明，而NH4NO3晶體溶于水不只是有NH
水解過程的熱效應(yīng)，還有其他方面的熱效應(yīng)，A不正確；由于Fe3＋＋3H2O
Fe(OH)3＋3H＋，若水解吸熱，則升高溫度可促進水解形成Fe(OH)3膠體，B正確；在純堿溶液中存在平衡：CO
＋H2OHCO
＋OH－，若為吸熱反應(yīng)，則升高溫度時，促進水解，使溶液中c(OH－)增大，去污效果增強，C正確；醋酸鈉溶液中存在平衡CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－，若為吸熱反應(yīng)，則升高溫度時，平衡右移，堿性增強，酚酞試液顏色加深，D正確。
輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某學生血液化驗單中“萄萄糖”的結(jié)果為5.04×10-3mol/L。這里“5.04×10-3mol/L”表示葡萄糖的（ ）
A. 物質(zhì)的量 B. 摩爾質(zhì)量 C. 質(zhì)量分數(shù) D. 物質(zhì)的量濃度
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知X、M都是中學教材常見元素，下列對兩個離子反應(yīng)通式的推斷中，其中正確的是（ ） （甲） XO3n﹣+Xn﹣+H+→X單質(zhì)+H2O（未配平）； （乙）Mm++mOH﹣=M（OH）m↓
①若n=1，則XO3n﹣中X元素為+5價，X位于周期表第ⅤA族
②若n=2，則X最高價氧化物的水化物可能與它的氫化物反應(yīng)
③若m=1，則M（NO3）m溶液和氨水互滴時的現(xiàn)象可能不同
④若m=2，則在空氣中蒸干、灼燒MSO4溶液一定能得到MSO4
⑤若m=3，則MCl3與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)一定生成M（OH）m ．
A.①③
B.②③
C.①②
D.④⑤
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】對于可逆反應(yīng)A（g）+3B（g）2C（g）+2D（g），在不同條件下的化學反應(yīng)速率如下，其中表示的反應(yīng)速率最快的是（ ）
A.υ（A）=0.5mol/（Lmin）
B.υ（B）=0.12mol/（Ls）
C.υ（C）=0.1mol/（Ls）
D.υ（D）=0.4mol/（Lmin）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時，選擇甲基橙作指示劑。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)用標準的鹽酸滴定待測的NaOH溶液時，左手握酸式滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視________，直到因加入一滴鹽酸后，溶液由黃色變?yōu)槌壬�，并______為止。
(2)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是( )
A．酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B．滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
(3)若滴定開始和結(jié)束時，酸式滴定管中的液面如圖所示，則起始讀數(shù)為________mL，終點讀數(shù)為________mL，所用鹽酸溶液的體積為________mL。
(4)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
滴定次數(shù) | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.100 0 mol·L－1鹽酸的體積/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液體積/mL | ||
第一次 | 25.00 | 0.00 | 26.11 | 26.11 |
第二次 | 25.00 | 1.56 | 30.30 | 28.74 |
第三次 | 25.00 | 0.22 | 26.31 | 26.09 |
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】25℃，101k Pa時，已知下列可逆反應(yīng)的焓變和化學平衡常數(shù)分別為：
A（g）+2B（g）2C（g）+2D（l）△H=﹣250kJmol﹣1 K=0.2L/mol
（1）寫出該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達式： ．
（2）該反應(yīng)的逆反應(yīng)的△H= ， 該反應(yīng)的逆反應(yīng)的K= ．
（3）對該反應(yīng)而言，升高溫度，平衡常數(shù)將；增大壓強，平衡常數(shù)將 ． （填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】1000ml某待測溶液中除含有0.2molL﹣1的Na+外，還可能含有下列離子中的一種或多種：
陽離子 | K+、NH4+、Fe3+、Ba2+ |
陰離子 | Cl﹣、Br﹣、CO32﹣、HCO3﹣、SO32﹣、SO42﹣ |
現(xiàn)進行如下實驗操作（每次實驗所加試劑均過量）：
（1）寫出生成白色沉淀B的離子方程式： ．
（2）待測液中肯定不存在的陽離子是 ．
（3）若無色氣體D是單一氣體：判斷原溶液中K+是否存在（填是或否），若存在，求其物質(zhì)的量濃度的最小值，若不存在，請說明理由： ．
（4）若無色氣體D是混合氣體： ①待測液中一定含有的陰離子是 ．
②沉淀A中能與稀硝酸反應(yīng)的成分是（寫化學式）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度下，將2molA和3molB充入體積為2L的密閉容器中進行化學反應(yīng)：A（g）+B（g）2C（g）△H＜0，反應(yīng)進行到10s時達到平衡，此時測得C的物質(zhì)的量為2.4mol．回答下列問題：
（1）反應(yīng)達平衡時B在平衡混合氣體中的體積分數(shù)為；
（2）若反應(yīng)溫度升高，A的轉(zhuǎn)化率；（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=；
（4）平衡后，其他條件不變的情況下，將體積壓縮到原來的 
時，對該反應(yīng)產(chǎn)生的影響是；
A.正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動
B.正、逆反應(yīng)速率都不變，平衡不移動，各物質(zhì)物質(zhì)的量不變
C.正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡不移動，B的物質(zhì)的量濃度為1.8mol/L
D.正、逆反應(yīng)速率都增大，平衡不移動，各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變
（5）可以證明恒溫恒容條件下該可逆反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是 ．
A.混合氣體的密度不隨時間而改變
B.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不隨時間而改變
C.B和C在混合氣體中的體積分數(shù)之比不隨時間而改變
D.體系的壓強不隨時間而改變
（6）若維持容器體積和溫度不變，某時刻測得A、B、C的濃度分別為1mol/L、3mol/L、2mol/L，則此時該反應(yīng)的正反應(yīng)速率逆反應(yīng)速率．（填“大于”、“小于”或“等于”）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121kJ，且氧氣中1mol O=O鍵完全斷 裂時吸收熱量496kJ，氫氣中1mol H﹣H鍵斷裂時吸收熱量為436kJ，求水蒸氣中1mol H﹣O鍵形成時放出熱量（ ）
A.463kJ
B.557kJ
C.486kJ
D.188kJ
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