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        1. 下列實驗方案正確且能達到相應(yīng)實驗預(yù)期目的的是 ( )

          A.制取少量蒸餾水B.制取少量NO2C.比較MnO2Cl2、I2的氧化性D.探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性

           

           

          A

          【解析】A裝置可以蒸出蒸餾水,A項正確。B裝置NO2不能用排水法收集,B項錯誤。C裝置中用稀鹽酸制氯氣錯誤,C項錯誤。NH4HCO3受熱分解產(chǎn)生水,被加熱的試管口應(yīng)向下傾,D項錯誤。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 11-4 鹵代烴、醇、酚練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          下列分子式所表示的化合物屬于純凈物的是(  )

          ACHCl3 BC2H4Cl2 CC3H7Cl DC2H2Br2

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 11-1 認識有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          某化合物的結(jié)構(gòu)(鍵線式)及球棍模型如下:

           

          該有機分子的核磁共振波譜圖如下(單位是ppm)。

           

          下列關(guān)于該有機物的敘述不正確的是(  )

          A.該有機物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8

          B.該有機物屬于芳香族化合物

          C.鍵線式中的Et代表的基團為—CH2CH3

          D1 mol該有機物完全燃燒可以產(chǎn)生6 mol

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-4 化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

          實驗?zāi)康?/span>實驗方案

          A證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入溴的四氯化碳溶液

          B證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀2 mL 1mol/L NaOH溶液中先加入31 mol/L MgCl2溶液,再加入31 mol/L FeCl3溶液

          C檢驗蔗糖的水解產(chǎn)物具有還原性向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱

          D測定鋁箔中氧化鋁的含量a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

           

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-3 常見氣體的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

          回答下列實驗室中制取氣體的有關(guān)問題。

          (1)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。

          裝置B,C,D的作用分別是:B ;C ;D 。

          (2)在實驗室欲制取適量NO氣體。

          下圖中最適合完成該實驗的簡易裝置是 (填序號);

          根據(jù)所選的裝置完成下表;(不需要的可不填)

          應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用

          A

          B

          C

          D

           

          簡單描述應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象 。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-3 常見氣體的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          下列能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

          A吸收氨氣 B制取少量蒸餾水

          C轉(zhuǎn)移溶液 D除去雜質(zhì)氣體CO2

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-2 物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

          有一瓶澄清的溶液,其中可能有NH4+、KNa、Mg2、Ba2、Al3Cl、I、NO3-、CO32-S2、SO42-AlO2-、MnO4-,取該溶液進行以下實驗:

          (1)pH試紙檢驗,溶液呈強酸性,可以排除________離子的存在;

          (2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫色,可以排除________離子的存在;

          (3)另取出部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)生,則又可以排除________離子的存在;

          (4)取出部分上述堿性溶液滴加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成,證明________離子存在,又可排除________離子的存在;

          (5)(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。根據(jù)上述實驗事實確定:該溶液中肯定存在的離子是________,還不能確定是否存在的離子是________。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-4 氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

          某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4KBrO3、K2SO4、H3AsO4H2O和一種未知物質(zhì)X。

          (1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是 。

          (2)已知0.2 mol KBrO3在反應(yīng)中得到1 mol電子生成X,則X的化學(xué)式為 。

          (3)根據(jù)上述反應(yīng)可推知

          a.氧化性:KBrO3H3AsO4

          b.氧化性:H3AsO4KBrO3

          c.還原性:AsH3X

          d.還原性:XAsH3

          (4)將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的計量數(shù)填入下列方框中,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

           

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          標(biāo)準(zhǔn)狀況下,a L氣體X2b L氣體Y2恰好完全反應(yīng)生成c L氣體Z,若2a6b3c,則Z的化學(xué)式為( )

          AXY2 BX2Y CX3Y DXY3

           

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          同步練習(xí)冊答案