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        1. 某研究性學習小組,用下列儀器、藥品驗證合金(由Cu、Fe、Zn三種物質(zhì)組成)和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(:NO2  21℃;-NO-152℃)

          (1)在圖2中選擇恰當?shù)膬x器將圖1補充完整,所選擇儀器的連接順序(按左→右連接,填各儀器編號)為______
          (2)反應(yīng)前先通入N2目的是______
          (3)確認氣體中含NO的現(xiàn)象是______
          (4)如果O2過量,則裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:______
          (5)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉開關(guān)將燒瓶拿出后的現(xiàn)象為______給出合理的解釋______
          (6)本題中,濃硝酸(含溶質(zhì)amol)完全反應(yīng),還原產(chǎn)物只有NO和NO2,被還原硝酸的物質(zhì)的量n的取值范圍為______.
          【答案】分析:(1)金屬與濃硝酸反應(yīng)會生成二氧化氮,要驗證NO的生成,則先冷卻使二氧化氮與NO分離,再與氧氣反應(yīng),最后要加尾氣處理裝置;
          (2)根據(jù)NO易被氧化來分析;
          (3)根據(jù)裝置D中的反應(yīng)來分析現(xiàn)象;
          (4)氧氣過量,則4NO2+O2+2H2O=4HNO3;
          (5)根據(jù)溫度對2NO2?N2O4 △H<0的化學平衡移動的影響來分析;
          (6)利用硝酸與金屬的化學反應(yīng)方程式及極限法來分析.
          解答:解:(1)因?qū)倥c濃硝酸反應(yīng)會生成二氧化氮,要驗證NO的生成,則先冷卻使二氧化氮與NO分離,則選擇E裝置,驗證NO的存在,利用其與氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體,則選擇D裝置,
          氮的氧化物對環(huán)境有污染,不能排放在環(huán)境中,應(yīng)利用堿處理尾氣,則選擇F裝置,所選擇儀器的連接順序為E→D→F,故答案為:E→D→F;
          (2)因NO易被氧化,若裝置中存在氧氣則不能說明NO的存在,所以反應(yīng)前先通入N2目的是排盡裝置中的空氣,防止NO被氧化,故答案為:排盡裝置中的空氣,防止NO被氧化;
          (3)因NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,則觀察到D中燒瓶內(nèi)通入O2后,無色氣體變成紅棕色,
          故答案為:D中燒瓶內(nèi)通入O2后,無色氣體變成紅棕色;
          (4)因氧氣過量發(fā)生4NO2+O2+2H2O=4HNO3,硝酸與堿反應(yīng)生成硝酸鈉,整個過程的化學反應(yīng)為4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3,
          故答案為:4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3;
          (5)2NO2?N2O4 △H<0,則將燒瓶拿出后,氣體溫度降低,平衡2NO2?N2O4 △H<0向右移動,NO2的濃度減小,氣體顏色變淺,
          故答案為:氣體顏色變淺;燒瓶拿出后,氣體溫度降低,平衡2NO2?N2O4 △H<0向右移動,NO2的濃度減小,氣體顏色變淺;
          (6)由M+4HNO3═M(NO32+NO2↑+2H2O,只生成二氧化氮時,被還原硝酸的物質(zhì)的量n為mol,
          由3M+8HNO3═3M(NO32+2NO↑+4H2O,只生成一氧化氮,被還原硝酸的物質(zhì)的量n為mol,
          以上兩個反應(yīng)都發(fā)生,則被還原硝酸的物質(zhì)的量mol<n<mol,故答案為:mol<n<mol.
          點評:本題考查金屬與硝酸的反應(yīng),明確裝置的作用、物質(zhì)的性質(zhì)、溫度對化學平衡的影響、極限法分析等即可解答,難度稍大.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組,用下列儀器、藥品驗證合金(由Cu、Fe、Zn三種物質(zhì)組成)和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(:NO2  21℃;-NO-152℃)

          (1)在圖2中選擇恰當?shù)膬x器將圖1補充完整,所選擇儀器的連接順序(按左→右連接,填各儀器編號)為
          E→D→F
          E→D→F

          (2)反應(yīng)前先通入N2目的是
          排盡裝置中的空氣,防止NO被氧化
          排盡裝置中的空氣,防止NO被氧化

          (3)確認氣體中含NO的現(xiàn)象是
          D中燒瓶內(nèi)通入O2后,無色氣體變成紅棕色
          D中燒瓶內(nèi)通入O2后,無色氣體變成紅棕色

          (4)如果O2過量,則裝置F中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:
          4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3
          4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3

          (5)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉開關(guān)將燒瓶拿出后的現(xiàn)象為
          氣體顏色變淺
          氣體顏色變淺
          給出合理的解釋
          燒瓶拿出后,氣體溫度降低,平衡2NO2?N2O4 △H<0向右移動,NO2的濃度減小,氣體顏色變淺
          燒瓶拿出后,氣體溫度降低,平衡2NO2?N2O4 △H<0向右移動,NO2的濃度減小,氣體顏色變淺

          (6)本題中,濃硝酸(含溶質(zhì)amol)完全反應(yīng),還原產(chǎn)物只有NO和NO2,被還原硝酸的物質(zhì)的量n的取值范圍為
          a
          4
          mol<n<
          a
          2
          mol
          a
          4
          mol<n<
          a
          2
          mol

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2008?南京二模)某研究性學習小組在用CO還原Fe2O3的實驗中,用磁鐵吸出生成的黑色粉末X,他們認為X不一定是Fe,若溫度不同、受熱不均時會生成Fe3O4,也能被磁鐵吸引.為探究X的成分,他們進行了如下實驗.
          I.定性檢驗
          實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
          取少量黑色粉末X放入試管1中,注入濃鹽酸,微熱 黑色粉末逐漸溶解,溶液呈黃綠色;有少量氣泡產(chǎn)生
          向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩 溶液出現(xiàn)血紅色
          另取少量黑色粉末X放入試管2中,注入足量硫酸銅溶液,振蕩,靜置 有極少量紅色物質(zhì)析出,仍有較多黑色固體未溶解
          (1)實驗②的目的是
          檢驗是否存在Fe3+,確認Fe3O4的存在
          檢驗是否存在Fe3+,確認Fe3O4的存在

          (2)由上述實驗現(xiàn)象推斷,黑色粉末X的成分是
          Fe3O4和Fe的混合物
          Fe3O4和Fe的混合物
          (填化學式).
          II.定量測定


          (1)操作Z是
          過濾、洗滌
          過濾、洗滌
          .圖2儀器中,在灼燒沉淀時必須用到的是
          坩堝、泥三角
          坩堝、泥三角
          (填名稱).
          (2)寫出溶液Y中滴加H2O2溶液時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O
          2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O

          (3)通過以上數(shù)據(jù),得出2.376g黑色粉末X中各成分的物質(zhì)的量為
          n(Fe)=0.001mol;n(Fe3O4)=0.01mol
          n(Fe)=0.001mol;n(Fe3O4)=0.01mol

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組欲用化學方法測量一個不規(guī)則容器的體積.把46.8g NaCl放入燒杯中,加入一定量的蒸餾水.待NaCl完全溶解后,將溶液全部轉(zhuǎn)移到容器中,用蒸餾水稀釋至完全充滿容器.從中取出溶液100mL,該溶液恰好與20mL 0.1mol?L-1 AgNO3溶液完全反應(yīng),計算該容器的體積.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組,用濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液及二氧化碳等藥品,按下圖裝置進行試驗(夾持儀器已略去),探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱.實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO,由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸.
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          (1)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
           

          (2)裝置②的藥品是水,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
           

          (3)裝置③中盛放3mo/L稀硝酸、裝置④中盛放濃硝酸,則裝置④的液面上面可觀察到
           
          ;裝置⑥中盛放氫氧化鈉溶液,其作用是
           

          (4)檢驗裝置的氣密性后,加入藥品.在裝置①滴加濃硝酸之前,需打開彈簧夾,通入CO2一段時間,再關(guān)閉彈簧夾,該操作目的是
           

          (5)試驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍色.甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)較高所致,而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體.同學們分別設(shè)計了以下3個試驗來判斷兩種看法是否正確.這些方案中可行的是
           
          (選填序號字母)
          a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
          b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
          c.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組對用酸化的硝酸銀溶液檢驗I-存在的合理性產(chǎn)生了興趣,同學們根據(jù)變量控制思想進行如下方案設(shè)計并進行了實驗探究:
          [提出假設(shè)]
          假設(shè)1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化.
          假設(shè)2:HNO3有氧化性,能將I-氧化成I2
          [設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
          (1)甲同學向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振蕩,有黃色沉淀生成.驗證了假設(shè)1成立.請寫出有關(guān)化學方程式
           

          (2)乙同學設(shè)計實驗驗證2,請幫他完成下表中內(nèi)容.
          實驗步驟(不要求寫具體操作過程) 預期現(xiàn)象和結(jié)論
           
          若溶液變藍,假設(shè)2成立.
          若溶液不變藍,假設(shè)2不成立.
          [結(jié)論與解釋]
          (3)甲同學驗證了假設(shè)1成立,若乙同學驗證了假設(shè)2成立,則丙同學由此得出的結(jié)論:硝酸酸化的AgNO3可以使I-沉淀,也能氧化I-.你同意丙同學的結(jié)論嗎,并簡述理由:
           

          [思考與交流]
          (3)研究性學習小組同學還想研究Fe3+能否氧化I-的問題,請你用兩種方案來進行實驗驗證:
          方案一:
           

          方案二:
           

          假設(shè)驗證成立,請寫出主要離子方程式
           

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