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          （12分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。

          （1）①反應(yīng)開始一段時(shí)間后，觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
          B：________________________________，D：____________________________。
          ②停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為：
          B：________________________________，D：____________________________。
          （2）實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液的作用是：______________________________________ 。
          寫出Cl2通入NaOH溶液中的化學(xué)方程式_______________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （12分）
          （1）①反應(yīng)開始一段時(shí)間后，觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
          B：__________品紅溶液褪色_________，D：________品紅溶液褪色________________。
          ②停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱，兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為：
          B：___________溶液變?yōu)榧t色_________，D：________無(wú)明顯現(xiàn)象        ________。
          （2）實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液的作用是：吸收多余的二氧化硫和氯氣，防止污染大氣。
          寫出Cl2通入NaOH溶液中的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （13分）
          [探究一]為測(cè)定鈦鐵礦（含F(xiàn)eTiO3，鈦酸亞鐵）中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置：（注：可提取氧指的是可被H2、C轉(zhuǎn)化為H2O、CO2的氧原子）

          （1）已知FeTiO3被H2還原后，生成Fe、TiO2和水，學(xué)生甲設(shè)想用圖－1裝置（A為電加熱裝置）從鈦鐵礦中提取氧。請(qǐng)寫出FeTiO3在加熱時(shí)被H2還原的化學(xué)方程式：
          ___________________________________________________________________
          （2）已知FeTiO3被C還原后生成Fe、TiO2和CO2，學(xué)生乙設(shè)想用圖－2裝置（A為電加熱裝置）從鈦鐵礦中提取氧，并且認(rèn)為該方案的意義在于：反應(yīng)產(chǎn)生的CO2可通過(guò)綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生氧氣：
          6CO2+6H2O C6H12O6（葡萄糖）+6O2。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，稱得反應(yīng)前裝置A中鈦鐵礦的質(zhì)量為ag，炭粉的質(zhì)量為bg，反應(yīng)后裝置B中產(chǎn)生CaCO3的質(zhì)量為cg，則鈦鐵礦中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為             。
          （3）經(jīng)專家評(píng)審后，認(rèn)定兩個(gè)方案都很有意義，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面還存在不足之處，例如圖－2裝置在加熱時(shí)，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同時(shí)鈦鐵礦和炭粉在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生CO，給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差。
          ①請(qǐng)對(duì)學(xué)生乙的設(shè)想提出改進(jìn)措施：改用圖－1裝置加熱鈦鐵礦和炭粉，并在U型管B之前增加盛有       __________的燃燒管，在B之后增加                             。
          ②改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)自始至終需持續(xù)向裝置A中通入N2的目的是                        。
          [探究二]納米TiO2作為一種光催化劑越來(lái)越受到人們的關(guān)注，現(xiàn)正廣泛開發(fā)運(yùn)用。
          （4）某科研小組在不同的載體（鈦片、鋁片、陶瓷）表面制備二氧化鈦薄膜，來(lái)考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色，每次光照20min取一次樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是          。（雙選）

          （a）不同載體，無(wú)論何種溫度一定是鈦片最好
          （b）約在520℃時(shí)，鈦片載體的光催化活性最好
          （c）無(wú)論何種載體，催化活性總是隨溫度的升高而升高
          （d）不同負(fù)載TiO2薄膜的光催化活性不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （10分）高中教材中介紹：品紅溶液能被SO2漂白。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究：SO2的漂白作用到底是SO2本身還是SO2與水作用的產(chǎn)物導(dǎo)致的。他們查閱資料知：品紅除了可以溶于水外，還可以溶于酒精中，也能形成紅色溶液，且SO2不能與酒精反應(yīng)。經(jīng)過(guò)研究，該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮鹨韵聠?wèn)題。

          （1）上述裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                 。
          （2）制取SO2時(shí)，一般選擇80%左右的硫酸，而不宜選擇10%的硫酸，原因是         。
          （3）裝置B中應(yīng)該裝入的藥品為              。
          （4）該裝置有一個(gè)明顯的不足之處是                                。
          （5）按照完善后的裝置完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中控制SO2以大約每分鐘200個(gè)氣泡的速率通過(guò)品紅的酒精溶液，20分鐘后溶液仍不褪色。由此可知，SO2的漂白作用是   導(dǎo)致的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （14分）
          某�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置（圖中省略了夾持儀器）來(lái)測(cè)定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          ⑴ m克鐵碳合金中加入過(guò)量濃硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象，其原因是
          ①常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng)；②     。
          ⑵寫出加熱時(shí)A中碳與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
          ⑶B中的現(xiàn)象是：     ；C的作用是：     。
          ⑷待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E并稱重，E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      (寫表達(dá)式)。
          ⑸甲同學(xué)認(rèn)為利用此裝置測(cè)得鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，請(qǐng)你寫出可能的原因：     。
          ⑹最后對(duì)所得測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組內(nèi)有同學(xué)提出，本套裝置在設(shè)計(jì)上存在多處缺陷而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，其中會(huì)導(dǎo)致鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量值偏低是(任答一條即可)     。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （15分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鋁等金屬的性質(zhì)：將鋁片(不除氧化膜)投入濃氯化銅溶液中，鋁表面很快出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì)，接下來(lái)鋁片上產(chǎn)生大量氣泡。觸摸容器知溶液溫度迅速上升，收集氣體，檢驗(yàn)其具有可燃性。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中，在短時(shí)間內(nèi)鋁片無(wú)明顯變化。
          ⑴鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng)，而與同濃度的硫酸銅溶液在短時(shí)間內(nèi)不反應(yīng)的原因可能是       。
          A．氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強(qiáng)
          B．硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化
          C．氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能
          D．生成氯化鋁溶于水,而生成硫酸鋁不溶于水
          請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的選擇：                  。
          ⑵鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)的過(guò)程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是     。用離子方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因：         。
          ⑶放出的氣體是     ,請(qǐng)從有關(guān)物質(zhì)的濃度、能量、是否有電化學(xué)作用等分析開始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因是                                        。(寫出一點(diǎn)即可)
          ⑷某同學(xué)通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)操作，也能使鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)加快，他采取的措施可能是          。
          A．用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中
          B．把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時(shí)間后，取出洗滌，再投入硫酸銅溶液中
          C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，再投入鋁片
          D．在鋁片上捆上幾枚銅釘后投入同濃度的硫酸銅溶液中
          ⑸除去氧化鋁的鋁片與銅片為電極，在X電解質(zhì)溶液中構(gòu)成原電池，列表如下：
          選項(xiàng)
          		鋁電極
          		電解質(zhì)
          		負(fù)極反應(yīng)
          		正極反應(yīng)
          A
          		正極
          		NaOH
          		Al-3e-＝Al3+
          		2H2O+2e-＝2OH-+H2↑
          B
          		負(fù)極
          		稀鹽酸
          		2Al-6e-=2Al3+
          		6H++6e-＝3H2↑
          C
          		正極
          		濃硝酸
          		Cu-2e--＝Cu2+
          		2NO3-+4H+-4e-＝2NO2↑+2H2O
          D
          		負(fù)極
          		稀硝酸
          		Cu-2e-＝Cu2+
          		2NO3-+8H+＝2NO↑+4H2O+6e-
          其中正確的是    ，由此推知，金屬作電極不僅與本身性質(zhì)相關(guān)，而且與 ________ 有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溶解銅的方法和本質(zhì)。
          （1）在熱水浴中進(jìn)行3個(gè)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示。
          序號(hào)
          		實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          I
          		稀硫酸中加入銅片
          		無(wú)明顯變化
          II
          		硝酸鈉溶液中加入銅片
          		無(wú)明顯變化
          III
          		稀硫酸中加入硝酸鈉溶液
          		無(wú)明顯變化
          再加入銅片
          		有無(wú)色氣泡；溶液變藍(lán)
          ① 實(shí)驗(yàn)I、II的目的是           。
          ②實(shí)驗(yàn)III中反應(yīng)的本質(zhì)是（用離子方程式表示）           。
          （2）利用電化學(xué)原理實(shí)現(xiàn)銅溶于稀硫酸并生成氫氣。
          ① Cu作    極。 ②總反應(yīng)的離子方程式是           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （4分）某研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氯氣與溴化亞鐵溶液反應(yīng)的氧化先后問(wèn)題。
          [提出假設(shè)]
          　　假設(shè)1：Cl2具有氧化性，在溶液中先氧化Fe2＋
          假設(shè)2：Cl2具有氧化性，在溶液中先氧化Br―
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)]
          　(1)只要向通入少量氯氣后的溴化亞鐵溶液中加__________溶液，通過(guò)現(xiàn)象就可以驗(yàn)證是假設(shè)1成立，還是假設(shè)2成立。
          (2)請(qǐng)寫出溴化亞鐵與等物質(zhì)的量氯氣反應(yīng)的離子方程式__________
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          過(guò)氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì)。
          （1）某過(guò)氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，限用一種溶液，證明過(guò)氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)                                                               。
          （2）檢驗(yàn)樣品中還有過(guò)氧化鈉的方法是                                   。
          （3）某課外活動(dòng)小組為了粗略測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取ag樣品，并設(shè)
          計(jì)用下圖裝置來(lái)測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   
                                   高#考#資#源上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置，用來(lái)測(cè)定O2的體積。
          ①寫出裝置A和B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
          裝置A：                          ，裝置B：                           。
          ②NaOH的作用是               。
          ③本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量氣體體積時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有                                
                                                                                    。
          ④他們?cè)谧x出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后，折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL，則樣品
          中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （17分）實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
          （1）【猜想】
          猜想Ⅰ：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
          猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
          （2）【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：

          a、CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為                                   。
          b、操作③中玻璃棒的作用是                                         。
          c、操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為                                   ；
          （3）【判斷】
          a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ
                  （填：成立、不成立）
          b．由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有           （寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ
                    （填：成立、不成立）。
          c．綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為                     。
          

			
          

			
          
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