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          【題目】提純蛋白質(zhì)可以用的方法是
           A． 變性 B．顏色反應(yīng) C．鹽析 D．灼燒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】提純蛋白質(zhì)可以用的方法是鹽析，因?yàn)辂}析不能使蛋白質(zhì)失去生理活性，在加入水中可以溶解，其他是檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的一些方法，并不能提純。故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純，某學(xué)生進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)操作�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

          （1）將樣品置于燒杯中，加入適量的水溶解，同時(shí)用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是。
          （2）向溶液中加入適量的溶液，使氯化鉀轉(zhuǎn)化為沉淀。
          （3）將混合液進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾裝置和操作如題圖，指出圖中的兩處錯(cuò)誤：
          ①；
          ②。
          （4）為了從濾液中得到硝酸鉀晶體，可選用的兩種結(jié)晶方法是：
          ①；
          ②。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已成功合成了少量N4，有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是
          A. N4是N2的同素異形體 B. N4和N2是同種物質(zhì)
          C. 相同質(zhì)量的N4和N2所含原子個(gè)數(shù)比為 1:2 D. N4的摩爾質(zhì)量是56 g
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各反應(yīng)無(wú)論反應(yīng)物的用量多少，只生成一種有機(jī)產(chǎn)物的是
          A. 甲苯與溴混合后再加入鐵粉時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
          B. 與在四氯化碳溶液里發(fā)生加成反應(yīng)
          C. 與在四氯化碳溶液里發(fā)生加成反
          D. 與發(fā)生加成反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示甲、乙兩個(gè)裝置，所盛溶液體積和濃度均相同且足量，當(dāng)兩裝置電路中通過(guò)的電子都是1 mol時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是
          A．溶液的質(zhì)量變化：甲減小，乙增大
          B．溶液pH變化：甲減小，乙增大
          C．相同條件下產(chǎn)生氣體的體積：V甲＝V乙
          D．電極反應(yīng)式：甲中陰極：Cu2＋＋2e－===Cu，乙中負(fù)極：Mg－2e－===Mg2＋
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A,B,C,D均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）． 
          （1）若A為金屬單質(zhì)，D是某強(qiáng)酸的稀溶液，則反應(yīng)C+D→B的離子方程式為 ．
          （2）若A為強(qiáng)堿，D為氣態(tài)氧化物．常溫時(shí)，將B的水溶液露置于空氣中，其pH隨時(shí)間 t變化可能如上圖的圖b或圖c所示（不考慮D的溶解和水的揮發(fā)）． ①若圖b符合事實(shí)，則D的化學(xué)式為；
          ②若圖c符合事實(shí)，則其pH變化的原因是（用離子方程式表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中可以隨身攜帶乘車、船或飛機(jī)的是
          A. 硫黃 B. 氯酸鉀 C. 硝酸鉀 D. 碘鹽
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中導(dǎo)電性能最差的是
          A. 石墨棒 B. 固體氧化鉀
          C. 鹽酸 D. 熔融氫氧化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑，能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害。在恒容密閉容器中，將CO和H2S混合加熱并達(dá)到下列平衡：
          CO(g)＋H2S(g)COS(g)＋H2(g)　 
          反應(yīng)前CO的物質(zhì)的量為10mol，平衡后CO物質(zhì)的量為8mol，下列說(shuō)法正確的是( )
          A. 平衡時(shí)，氣體的總物質(zhì)的量為17 mol
          B. 通入CO后，正反應(yīng)速率逐漸增大
          C. 反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為6mol
          D. CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80%
          

			
          

			
          
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