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        1. 某興趣小組的學生根據(jù)活潑金屬Mg與CO2發(fā)生反應,推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應,因此實驗小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原。
          例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
          反應生成黑色的金屬鈀,此反應也可用來檢測微量CO的存在。

          請回答下列問題:
          (1)為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關隨!,上圖A處制取CO2氣體應選用的裝置
                   (填寫“I”、“II”或“III”),其離子方程式是                   ,。裝置B、C中應盛放的試劑分別是                         。
          (2)觀察實驗裝置圖可知Na與CO2反應的條件是         ,檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點燃酒精噴燈前,必須進行的操作是               ,待裝置E 中出現(xiàn)      現(xiàn)象時,再點燃酒精噴燈。
          (3)假設CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請回答問題:
          ①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質,取少量固體生成物與鹽酸反應后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是                                       
          ②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質,取少量該固體與鹽酸反應后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是                                     。
           (4)請判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽?請用文字簡要說明理由。

                                                                    
          (1)  III (1分)   CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑(1分)
          飽和NaHCO (1分)濃H2SO4(1分)
          (2)高溫或強熱(1分)打開III中的止水夾(2分) 澄清的石灰水變渾濁(1分)  
          (3)①4Na+3CO2     2Na2CO3+C(2分)②2Na+2CO2     Na2CO3+CO(2分)
          (4)生成正鹽。因為根據(jù)質量守恒定律可知,反應物共有三種元素,沒有氫元素,因此不能生成酸式鹽;蛏烧}(1分)因為高溫條件下碳酸氫鈉不存在。(其它合理答案均給分)(2分)
          (1)裝置III實驗簡易啟普發(fā)生器,可達到實驗,目的。實驗室制取CO2的方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑。由于制取的CO2中含有氯化氫和水蒸氣,二者均和鈉反應,需要需要在通入D之前全部除去,分別用飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸。
          (2)裝置中有酒精噴燈,說明反應需要高溫。裝置中含有空氣,空氣也能氧化鈉,所以需要先利用CO2排盡裝置中的空氣。
          (3)①F中無現(xiàn)象,說明沒有CO生成,根據(jù)固體的性質可知,生成物是碳酸鈉和碳,方程式為4Na+3CO2     2Na2CO3+C。
          ②根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,生成物是碳酸鈉和CO,方程式為2Na+2CO2     Na2CO3+CO。
          (4)由于在反應中沒有氫元素參與,所以不可能是酸式鹽,且在高溫下碳酸氫鈉也是不存在的。
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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗設計和結論不相符的是
          A.某無色無味氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則該氣體為CO2
          B.某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則該氣體水溶液顯堿性
          C.某無色溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中一定有SO42-
          D.用可見光束照射某紅褐色液體產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象,則該液體為膠體

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
          甲同學認為兩者反應生成只有CuCO3一種沉淀;
          乙同學認為這兩者相互促進水解反應,生成Cu(OH)2一種沉淀;
          丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
          Ⅰ.按照乙同學的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應的化學反應方程式為            ;
          在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
          Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

          (1)各裝置連接順序為                                  
          (2)裝置C中裝有試劑的名稱是                            。
          (3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                  
          Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置進行定量分析來測定其組成。

          (1)裝置C中堿石灰的作用是                         ,實驗開始時和實驗結束時都要通入過量的空氣其作用分別是               
          (2)若沉淀樣品的質量為m克,裝置B質量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質量分數(shù)為
                                                    。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)某同學用如圖一所示裝置來探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應,結果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒有看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過思考分析后,該同學改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩緩地將氣體一個氣泡一個氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象。

          (1)SO2是空氣污染物之一,它的危害是      。
          (2)圖一中生成CO2反應的離子方程式為   ;
          (3)如何鑒別CO2和SO2(只需要寫出一種方法,應寫出操作方法、現(xiàn)象和結論)?             
          (4)用圖一進行SO2與石灰水反應的實驗時,從環(huán)保角度考慮,還需要增加什么裝置,在方框中畫出。
          (5)對比分析兩組實驗,你認為用圖一裝置實驗時,通過SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是       。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。已知:乙醛可被氧化為乙酸。

          ⑴實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應的化學方程式___________________。
          ⑵在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應
                 反應。
          ⑶若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有               。要除去該物質,可在混合液中加入        (填寫字母)。
          A.氯化鈉溶液B.苯C.碳酸氫鈉溶液D.四氯化碳
          然后,再通過       (填實驗操作名稱)即可除去。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖,利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水,
          立即用另一表面皿扣在上面。下列對實驗現(xiàn)象所做的解釋正確的是
          A.濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙:NH3與HCl氣體反應產(chǎn)生了NH4C1固體
          B.濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象:NH3與濃硫酸不發(fā)生反應
          C.氯化物溶液變渾濁:該溶液一定是A1Cl3溶液
          D.濕潤的紅色石蕊試紙變藍:NH3的水溶液顯堿性

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (15分)Na2O2可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑。
          (1)某學習小組發(fā)現(xiàn):在盛有Na2O2的試管中加入足量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,當氣泡消失后,向其中滴入1~2滴酚酞試液,溶液變紅;將試管輕輕振蕩,紅色很快褪去;此時再向試管中加入少量MnO2粉末,又有氣泡產(chǎn)生。
          ①使酚酞試液變紅是因為      ,紅色褪去的可能原因是      。
          ②加入MnO2反應的化學方程式為      。
          (2)Na2O2有強氧化性,H2具有還原性,有同學猜想Na2O2與H2能反應。為了驗證此猜想,該小組同學進行如下實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下。
          步驟1:按圖示組裝儀器(圖中夾持儀器省略),檢查氣密性,裝入藥品;

          步驟2:打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝有Na2O2的硬質玻璃管,一段時間后,沒有任何現(xiàn)象;
          步驟3:檢驗H2的純度后,開始加熱,觀察到硬質玻璃管內Na2O2開始熔化,淡黃色的粉末變成了白色固體,干燥管內硫酸銅未變藍色;
          步驟4:反應后撤去酒精燈,待硬質玻璃管冷卻后關閉K1。
          ①盛裝稀鹽酸的儀器名稱      ;B裝置的作用是      。
          ②必須檢驗氫氣純度的原因是      。
          ③設置裝置D的目的是      。
          ④你得到的結論是      (若能反應請用化學方程式表示)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (15分)通過測量一定質量的Fe、Al合金與M的溶液反應生成H2在標準狀況下的體積,可以計算出合金中Fe、Al的旗量分數(shù),若用下圖裝置來制取H2,請完成下列操作步驟直至產(chǎn)生H2。
           
          (1)C處塞入玻璃絲絨團;
          (2) A處 ___________________________
          (3) B處_____________________________
          (4) ____________________________________
          (5) ____________________________________;
          (6) 在分液櫬斗中加入M的溶液。
          (7) ______________________________________________________

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時,下列操作導致結果偏大的是(  )
          A.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入未知濃度的NaOH溶液
          B.錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接加入一定體積的未知濃度的NaOH溶液
          C.滴定前,沒有逐出酸式滴定管尖嘴處的氣泡,滴定終點時氣泡消失
          D.滴定前讀數(shù)正確,達到滴定終點后,俯視讀數(shù)

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