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        1. (14分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。
          甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
          乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
          丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
          Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為            
          在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為①過濾②洗滌③干燥。
          Ⅱ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

          (1)各裝置連接順序為                                  。
          (2)裝置C中裝有試劑的名稱是                            。
          (3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                  。
          Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置進行定量分析來測定其組成。

          (1)裝置C中堿石灰的作用是                         ,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是               
          (2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
                                                    。
          ⅠNa2CO3 +CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑(2分);
          Ⅱ(1)A→C→B(1分)(2)無水硫酸銅(1分)(3)裝置B中澄清石灰水變渾(2分)
          Ⅲ(1)吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2(2分),開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有的含H2O 蒸汽和CO2的空氣趕出;結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出。(2分)(2)1-(49n/9m)(2分)
          Ⅰ.根據(jù)乙的理解,應(yīng)該是水解相互促進引起的,所以方程式為Na2CO3 +CuSO4 +H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑。
          Ⅱ。(1)由于碳酸銅分解生成物有CO2,而氫氧化銅分解會產(chǎn)生水,據(jù)此可以通過檢驗水和CO2的方法進行驗證。由于通過澄清的石灰水會帶出水蒸氣,所以應(yīng)該先檢驗水蒸氣,因此正確的順序是A→C→B。
          (2)檢驗水蒸氣一般用無水硫酸銅。
          (3)如果含有碳酸銅,則分解會生成CO2氣體,因此裝置B中澄清石灰水變渾。
          Ⅲ.(1)由于要通過空氣將裝置中的氣體完全排盡,而空氣中也含有水蒸氣和CO2,所以裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2。
          (2)開始時通入處理過的空氣可以將裝置中原有的含H2O 蒸汽和CO2的空氣趕出;結(jié)束時通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2趕出。從而減少實驗誤差。
          (3)裝置B中增加的質(zhì)量是水,所以氫氧化銅的質(zhì)量是,所以沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為1-(49n/9m)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗中,能夠達到預(yù)期目的的是(     )
          編號
          實驗內(nèi)容
          實驗?zāi)康?br />
          A
          在Na2SO3溶液中加入HNO3酸化的Ba(NO3)2 ,產(chǎn)生白色沉淀
          檢驗Na2SO3是否變質(zhì)
          B
          將某氣體通入品紅溶液中,品紅褪色
          證明該氣體是SO2
          C
          用潔凈的玻璃棒蘸取NaOH溶液,點在濕潤的pH試紙上,與標準比色卡對照
          測定NaOH溶液的pH
          D
          在兩支試管中各加入4 mL  0.01 mol/L的KMnO4 酸性溶液,再分別加入0.1 mol/L H2C2O4 溶液2 mL、0.2 mol/L H2C2O4 溶液2 mL, 分別記錄溶液褪色所需時間
          探究相同條件下,溶液濃度對反應(yīng)速率的影響

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (12分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分數(shù),其反應(yīng)原理為:
          4NH4+6HCHO??3H+6H2O+(CH2)6N4H[滴定時,1 mol(CH2)6N4H+與1 mol H相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應(yīng)生成的酸。某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
          步驟Ⅰ 稱取樣品1.500 g。
          步驟Ⅱ 將樣品溶解后,完全轉(zhuǎn)移到250 mL容量瓶中,定容、充分搖勻。
          步驟Ⅲ 移取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,加入10 mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻、靜置5 min后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復(fù)2次。
          (1)根據(jù)步驟Ⅲ填空:
          ①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
          ②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
          ③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察________。
          A.滴定管內(nèi)液面的變化
          B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
          ④滴定達到終點時,酚酞指示劑由________色變成______色。
          (2)滴定結(jié)果如下表所示:
          滴定次數(shù)      待測溶液的體積/mL    標準溶液的體積/mL
          滴定前刻度   滴定后刻度
          1     25.00      1.02 21.03
          2     25.00      2.00 21.99
          3     25.00      0.20 20.20
          若NaOH標準溶液的濃度為0.101 0 mol·L-1,則該樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (12分)某研究性學(xué)習(xí)小組的課題為“Mg—Cu硫酸原電池電解CuCl2溶液的研究”,他們的研究裝置如下圖所示(C1、C2均為碳棒),按要求填寫下列空格。

          (1)銅片上的現(xiàn)象是                     ,該極的電極反應(yīng)式為                     。
          (2)C1極的名稱為             ,C2極的電極反應(yīng)式為                            。
          (3)下列關(guān)于該裝置中電子流向的敘述中正確的是         。
          A.從鎂電極經(jīng)導(dǎo)線流向C1B.從C1極經(jīng)導(dǎo)線流向鎂電極
          C.從銅電極經(jīng)導(dǎo)線流向C2D.從C2極經(jīng)導(dǎo)線流向銅電極
          (4)原電池中稀硫酸的體積為200 mL ,物質(zhì)的量濃度為1.5 mol·L-1,當電解池中某碳棒上產(chǎn)生3.36 L(標準狀況)氣體時,求:
          ① 有        個電子通過了電線(NA=6.02×1023) 。
          ② 此時原電池溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為     mol/L (不考慮溶液體積變化)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物,F(xiàn)有含鈦的兩種顏色的晶體,一種為紫色,另一種為綠色,但相關(guān)實驗證明,兩種晶體的組成皆為TiCl3·6H2O。為測定這兩種晶體的化學(xué)式,設(shè)計了如下實驗:
          a.分別取等質(zhì)量的兩種配合物晶體的樣品配成待測溶液;
          b.分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產(chǎn)生白色沉淀;
          c.沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀,經(jīng)洗滌干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應(yīng)得到的白色沉淀質(zhì)量為紫色晶體的水溶液反應(yīng)得到沉淀質(zhì)量的。則綠色晶體配合物的化學(xué)式為              

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)
          Ⅰ.有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入2 mol/LH2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入2 mol/L的NaOH溶液中,如圖:

          (1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:                                ;
          (2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式:                        
          (3)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出              活動性更強,而乙會判斷出          活動性更強(填元素符號)。
          (4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?(  )
          A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的電解質(zhì)
          B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
          C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已設(shè)有實用價值
          D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、化學(xué)反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
          Ⅱ.向一個容積為2 L的密閉容器中充入2 mol A和1 mol B,發(fā)生如下反應(yīng):2 A(g) + B(g) xC(g) + D(g),反應(yīng)達到平衡時C的濃度為1.2 mol/L,B的濃度為0.1 mol/L。
          (1)x=               ;
          (2)若使容器溫度升高,平衡時混合氣體的平均相對分子質(zhì)量減小,則正反應(yīng)為   
                  (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
          (3)若維持容器體積和溫度不變,按下列方法加入起始物質(zhì),達到平衡時C的濃度仍為1.2 mol/L的是             (用序號填空)
          ①4 mol A + 2 mol B
          ②3 mol C + 1 mol D
          ③3 mol C + 1 mol D +1 mol B

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (15分)亞硫酸鹽是一種常見食品添加劑。為檢驗?zāi)呈称分衼喠蛩猁}含量(通常1kg樣品中含SO2的質(zhì)量計),某研究小組設(shè)計了如下兩種實驗流程:

          (1)氣體A的主要成分是        ,為防止煮沸時發(fā)生暴沸,必須先向燒瓶中加入   
                        ;通入N2的目的是                                           。
          (2)寫出甲方案第①步反應(yīng)的離子方程式:                          
          (3)甲方案第②步滴定前,滴定管需用NaOH標準溶液潤洗,其操作方法是           
                                                                                 。
          (4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則按乙方案實驗測定的結(jié)果            (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
          (5)若取樣品wg,按乙方案測得消耗0.01000mol·L—1I2溶液VmL,則1kg樣品中含SO2的質(zhì)量是              g(用含w、V的代數(shù)式表示)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬Mg與CO2發(fā)生反應(yīng),推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此實驗小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去)。已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原。
          例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl
          反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來檢測微量CO的存在。

          請回答下列問題:
          (1)為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關(guān)隨!,上圖A處制取CO2氣體應(yīng)選用的裝置
                   (填寫“I”、“II”或“III”),其離子方程式是                   ,。裝置B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是                         
          (2)觀察實驗裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是         ,檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點燃酒精噴燈前,必須進行的操作是               ,待裝置E 中出現(xiàn)      現(xiàn)象時,再點燃酒精噴燈。
          (3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請回答問題:
          ①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。
          ②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                     。
           (4)請判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽?請用文字簡要說明理由。

                                                                    

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          科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)
          I.僅用下列裝置,檢驗?zāi)咎亢蜐饬蛩岱磻?yīng)產(chǎn)生的混和氣體中含有SO2和CO2。在下列表格中填寫對應(yīng)的藥品和實驗現(xiàn)象。
          實驗裝置
          檢驗氣體
          試劑名稱
          實驗現(xiàn)象
          A
          SO2
           
           
          B
          CO2
           
           
          II.利用下列裝置來電解飽和食鹽水,并測量電解產(chǎn)生的氫氣的體積(約6mL)和檢驗氯氣的氧化性(不應(yīng)將多余的氯氣排入空氣中)。

          (1)將上面各儀器連成一整套裝置,各種儀器接口的連接順序(填編號)是:A接______________,B接______________。
          (2)請寫出鐵棒電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式__________________________。
          (3)能說明氯氣具有氧化性的實驗現(xiàn)象是_______________________________。
          (4)若U管中裝入的飽和食鹽水為50mL(電解前后溶液體積變化可忽略),當收集到的氫氣為5.6mL(標準狀況)時停止通電,搖勻U型管內(nèi)的溶液,取20.00mL該溶液于錐形瓶內(nèi),用0.01mol/L的鹽酸滴定時,滴定管起始讀數(shù)為1.00mL,滴定終點時,滴定管的讀數(shù)為_______ mL。

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