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        1. 【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

          (1)Ⅰ.在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.其具體操作依次為 . 用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
          (2)B中試劑為
          (3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          (4)Ⅱ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用下列裝置如圖2通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其組成.
          實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣,請(qǐng)說(shuō)明結(jié)束時(shí)通入過(guò)量空氣的作用是
          (5)各裝置連接順序?yàn)?e→→h.(填字母序號(hào))
          (6)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

          【答案】
          (1)過(guò)濾、洗滌、干燥
          (2)無(wú)水硫酸銅固體
          (3)裝置C中澄清石灰水變混濁
          (4)將裝置中滯留的氣體趕出,使其充分被吸收
          (5)f→a→b→d→c→g
          (6)(1﹣ )×100%
          【解析】解:Ⅰ、(1.)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.其具體操作依次為過(guò)濾、洗滌、干燥,定性探究生成物的成分,所以答案是:過(guò)濾、洗滌、干燥;
          (2.)利用加熱的方法檢驗(yàn),氫氧化銅和碳酸銅加熱分解得到氧化銅、水和二氧化碳,若有氫氧化銅可用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn),若有碳酸銅可用澄清的石灰水檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳,所以答案是:無(wú)水硫酸銅固體;
          (3.)用澄清的石灰水檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳,裝置C中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成二氧化碳,即說(shuō)明含有CuCO3 . 所以答案是:裝置C中澄清石灰水變混濁;
          (4.)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)裝置的空氣中會(huì)有水蒸氣和二氧化碳,若不排除被吸收裝置吸收會(huì)對(duì)計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差,故開(kāi)始時(shí)先用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除,故裝置C中堿石灰的作用是吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2 , 氫氧化銅和碳酸銅加熱分解后會(huì)在反應(yīng)裝置中殘留二氧化碳和水蒸氣,通過(guò)用除去水和二氧化碳的空氣將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕出被吸收裝置完全吸收,防止影響測(cè)定結(jié)果,
          所以答案是:將裝置中滯留的氣體趕出,使其充分被吸收;
          (5.)若CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀都有,加熱時(shí)生成CO2和H2O,定量檢驗(yàn)時(shí),可用濃硫酸吸收水,用堿石灰吸收二氧化碳,實(shí)驗(yàn)時(shí),為減小誤差,應(yīng)排除空氣中水和二氧化碳的干擾,并保證水和二氧化碳完全吸收,則實(shí)驗(yàn)儀器的連接順序應(yīng)為e→f→a→b→d→c→g→h→j,
          所以答案是:f→a→b→d→c→g;
          (6.)裝置B質(zhì)量增加了n克,說(shuō)明分解生成ng水,水的物質(zhì)的量為 mol,根據(jù)氫元素守恒可知?dú)溲趸~的物質(zhì)的量為 mol,故氫氧化銅的質(zhì)量為 mol×98g/mol= g,沉淀中CuCO3的質(zhì)量為(m﹣ )g,碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為= ×100%=(1﹣ )×100%,
          所以答案是:(1﹣ )×100%.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】下列元素中屬于人體生命活動(dòng)必需微量元素的是(
          A.H
          B.O
          C.Fe
          D.Na

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          【題目】銅是生物體必需的微量元素,也是人類(lèi)最早使用的金屬之一。銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
          (1)為了保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出廢舊印刷電路板中的銅,最終實(shí)現(xiàn)銅的回收利用。寫(xiě)出H2O2和稀硫酸的混合溶液與金屬銅反應(yīng)的離子方程式:
          (2)工業(yè)上以黃銅礦為原料,采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅。該工藝的中間過(guò)程會(huì)發(fā)生反應(yīng):2Cu2O+Cu2S 6Cu+SO2↑,該反應(yīng)的氧化劑是;當(dāng)生成19.2 g Cu 時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為 mol。
          (3)研究性學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定某試樣中CuSO4·5H2O(不含能與I反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的含量。稱(chēng)取a g試樣配成 100 mL 溶液,取出25.00 mL溶液,向其中滴加 KI 溶液后有白色沉淀生成(發(fā)生的反應(yīng)為2Cu2+4I=2CuI↓+I(xiàn)2);繼續(xù)滴加 KI 溶液至沉淀不再產(chǎn)生,反應(yīng)生成的 I2V mL c mol·L-1Na2S2O3溶液恰好完全反應(yīng)(發(fā)生的反應(yīng)為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6)。則試樣中CuSO4·5H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2A+3B2C.開(kāi)始時(shí)C的濃度為a molL1 , 2min后C的濃度變?yōu)?a molL1 , A和B的物質(zhì)的量濃度均變?yōu)樵瓉?lái)的 ,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
          A.用B表示的反應(yīng)速率是0.75a mol/(Lmin)
          B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),c(B)=3a molL﹣1
          C.反應(yīng)2min后,c(A)=0.5a molL﹣1
          D.反應(yīng)2min后,c(B)=1.5a molL﹣1

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列儀器使用時(shí)允許用酒精燈直接加熱的是(  )。

          A. 量筒 B. 蒸餾燒瓶 C. 試管 D. 燒杯

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          【題目】某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42-、CO32-等離子。當(dāng)向該溶液中加入一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

          A.原溶液中含有的陽(yáng)離子是H+、NH4+、Mg2+、Al3+
          B.原溶液中一定含有SO42-和Na+
          C.原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物質(zhì)的量之比為1:1
          D.反應(yīng)最后形成的溶液中含有的溶質(zhì)為Na2SO4

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將2.56g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng),隨著Cu的不斷減少,反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺,當(dāng)Cu反應(yīng)完畢時(shí),共收集到氣體1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量為(
          A.0.05 mol
          B.1 mol
          C.1.05 mol
          D.0.13 mol

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系曲線如圖所示.
          ①由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ② 反應(yīng)開(kāi)始至2min、5minZ的平均反應(yīng)速率為、
          ③ 5min后Z的生成速率比5min末Z的生成速率(大、小、相等).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】101 kPa25 ℃時(shí),熱化學(xué)方程式:H2(g) + 1/2O2(g) =H2O(g)H=-241.8 kJ/molH2(g) + 1/2O2(g) =H2O1);H=-285.8 kJ/mol。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A.H2燃燒生成1 mol H2O(g)時(shí),放出241.8 kJ的熱量

          B.H2的燃燒熱為285.8 kJ

          C.O2前面的1/2表示參加反應(yīng)的O2的物質(zhì)的量

          D.1 mol液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)吸收44 kJ的熱量

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