【題目】下圖A、B是等體積容器，K是開關(guān)，活塞可以左右移動。在一定溫度下，關(guān)閉K，向A中通入一定量的NO2。發(fā)生：2NO2(g)
N2O4(g)；△H<0。則以下說法不正確的是
A. 保持活塞位置不變，打開K，體系中氣體顏色先變淺、然后略加深
B. 打開K一會，再關(guān)閉它，向右推動活塞，最后A容器的氣體顏色比B的淺
C. 保持活塞位置不變，打開K一會，再關(guān)閉它，把A容器加熱，A中氣體顏色比B中深
D. 打開K一會，再關(guān)閉它，向B中通入氬氣，B中氣體顏色不變
津橋教育計算小狀元系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知一定溫度下，X（g）+2Y（g）
mZ（g）；ΔH =－akJ/mol（a>0）現(xiàn)有甲、乙兩容積相等且固定的密閉容器，在保持該溫度下，向密閉容器甲中通入1molX和2molY，達(dá)平衡狀態(tài)時，放出熱量bkJ；向密閉容器乙中通入2molX和4molY，達(dá)平衡狀態(tài)時，放出熱量ckJ，且2b < c，則下列各值關(guān)系正確的是
A. a = b B. 2a < c C. m > 3 D. m < 3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】短周期主族元素X和Y形成能夠離子化合物XY2。且該離子化合物中陰、陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列說法不正確的是（ ）
A.離子半徑：X2+＜Y-
B.原子序數(shù)：X＜Y
C.該化合物中只存在離子鍵
D.原子最外層電子數(shù)X＜Y
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、D、E、G、M六種元素位于元素周期表前四周期，原子序數(shù)依次增大。其中，元素A的一種核素?zé)o中子，B的單質(zhì)既有分子晶體又有原子晶體，化合物DE2為紅棕色氣體，G是前四周期中電負(fù)性最小的元素，M的原子核外電子數(shù)比G多10。
請回答下列問題：
(1)基態(tài)G原子的核外電子排布式是___________，M在元素周期表中的位置是_______，元素B、D、E的第一電離能由大到小的順序為______________________（用元素符號表示）。
(2)元素A和E組成的陽離子空間構(gòu)型為__________________________；化合物ABD的結(jié)構(gòu)式為____________，其中B原子的雜化方式為____。
(3)G、M的晶體晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，這兩種晶胞中原子的配位數(shù)之比為___________。若晶體M密度為8.9g·cm-3，則M的晶胞邊長是____________________cm（不必計算出結(jié)果）。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】AG均分別代表一種物質(zhì)，結(jié)合如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（框圖中的部分產(chǎn)物已略去），回答下列問題：
已知：I.天然有機(jī)高分子化合物A，是一種遇到碘水能變藍(lán)的多糖；
Ⅱ. H為丙三醇(CH2OH-CHOH-CH2OH)，G有香味。
(1)①C→E的反應(yīng)類型為_________。
②與出D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________。
③寫出F與H以物質(zhì)的量3：1濃硫酸、加熱條件下發(fā)生的化學(xué)方程式：_____。
(2)人在劇列運(yùn)動后腿和胳膊會感到酸脹或疼痛，原因之一是B(C6H12O6)→2C3H6O3（乳酸）。某研究小組為了研究乳酸(無色液體，與水混溶)的性質(zhì)，做了如下實驗：
①取90g乳酸飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，測得生成的氣體體積為22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下）；
②另取90g乳酚與過量的金屬鈉反應(yīng)，測得生成的氣體體積為22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。
由以上實驗推知乳酸分子含有的官能團(tuán)名稱________；試寫出所有符合上述條件有機(jī)物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定條件下，發(fā)生反應(yīng)A(g)＋B(g)
C(g) ΔH<0，達(dá)到平衡后根據(jù)下列圖象判斷：
（1）表示升高溫度，達(dá)到新平衡的是________(填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”，下同)，新平衡中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”，下同)。
（2）表示降低壓強(qiáng)，達(dá)到新平衡的是________，A的轉(zhuǎn)化率________。
（3）表示減少C的量，達(dá)到新平衡的是______________。
（4）表示增加A的量，達(dá)到新平衡的是___________，此時B的轉(zhuǎn)化率__________，A的轉(zhuǎn)化率___________。
（5）表示使用催化劑，達(dá)到新平衡的是________________，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，在三個容積相同的恒容密閉容器中按不同的方式投入反應(yīng)物，發(fā)生反應(yīng) N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) △H=-92.4kJ/mol,測得反應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器甲 | 容器乙 | 容器丙 | |
反應(yīng)溫度/℃ | 400 | 400 | 500 |
反應(yīng)物投入量 | 1molN2，3molH2 | 4molNH3 | 1molN2，3molH2 |
平衡時v(正)(H2)/mol/(Ls) | v1 | v2 | v3 |
平衡時c(NH3)/(mol/L) | c1 | c2 | c3 |
平衡時總壓強(qiáng)P/Pa | P1 | P2 | P3 |
物質(zhì)的平衡轉(zhuǎn)化率a | a1(N2) | a2(NH3) | a3(N2) |
平衡常數(shù)K | K1 | K2 | K3 |
下列關(guān)系正確的是
A. v1<v2，c1<2c2 B. c2>2c3，a2(NH3)+a3(N2)<1
C. K1>K3， P2>2P3 D. v1<v3，a1(N2)<a3(N2)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。
①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液)。
②戰(zhàn)國《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣)。將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液。
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)銅與砷融合形成銀白色的物質(zhì)）
請運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題；
（1）在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是___（填編號）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
（2）①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為____。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。
請回答下列問題：
（1）若實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳。
①所選儀器的連接順序為______________________________（填寫儀器序號字母）。
②生成二氧化碳的化學(xué)方程式為：____________________________。
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行實驗：①檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）③檢驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)。試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務(wù)。
①實驗進(jìn)行時，若要?dú)怏w從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是（填寫儀器裝置）：_________。
②判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是___________________。
③若反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器E中物質(zhì)增重a g，則儀器D中的試樣質(zhì)量減少____g。
④若原混合氣體中混有二氧化碳，反應(yīng)進(jìn)行完全后，若通過儀器E中物質(zhì)增重來計算樣品中氧化銅的純度，測算結(jié)果將____（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）。
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