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        1. 【題目】下列說法中不正確的是

          A. 通過石油裂化可以得到多種氣態(tài)短鏈烴,其中包括乙烯

          B. 工業(yè)上可以用淀粉、纖維素為原料生產(chǎn)葡萄糖

          C. 可以用純堿除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸

          D. 溴的四氯化碳溶液能與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)而褪色

          【答案】A

          【解析】

          A.應(yīng)該是通過石油裂解可以得到多種氣態(tài)短鏈烴,故A錯(cuò)誤;

          B.淀粉、纖維素在催化劑條件下水解生成葡萄糖,故B正確;

          C.純堿和乙酸反應(yīng)生成乙酸鈉、水和二氧化碳,乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中不溶,故C正確;

          D. 乙烯分子中有碳碳雙鍵,可以與溴發(fā)生加成反應(yīng),故D正確。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ.工業(yè)上用氨催化氧化制硝酸。

          (1)由氨氧化制備硝酸的第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

          (2)由于二氧化氮不能被水完全吸收,因此生成的氣體須經(jīng)過多次氧化、吸收的循環(huán)操作,使其充分轉(zhuǎn)化為硝酸(如果不考慮生產(chǎn)過程中的其它損失).

          ①從理論上分析,要使氨氣完全轉(zhuǎn)化為硝酸,則原料氨氣和氧氣物質(zhì)的量的投料比至少為____.

          ②如果按理論上的原料比將原料放在一個(gè)具有反應(yīng)條件的密閉容器中進(jìn)行,所有物質(zhì)不與外界交換,則最后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

          Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)上氨氧化制硝酸,用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          C裝置可以加熱,回答下列問題:

          (3)裝置圖中虛線方框內(nèi)必要儀器的名稱和所盛試劑分別為_________

          (4)A處的玻璃導(dǎo)管設(shè)置成可上下抽動(dòng)的原因__________________

          (5)實(shí)驗(yàn)中在D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________

          (6)E的作用是___________,E中倒置漏斗可防倒吸,能防倒吸的原因是__________

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】檸檬酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列說法正確的是

          A. 檸檬酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種

          B. 1 mol檸檬酸可與4 molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

          C. 1 mol檸檬酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1.5 mol H2

          D. 檸檬酸與O2在Cu作催化劑,加熱的條件下,能發(fā)生氧化反應(yīng)‘

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)發(fā)生時(shí),會(huì)產(chǎn)生棕黃色煙的是

          A. 金屬鈉在氯氣中燃燒 B. 金屬銅在氯氣中燃燒

          C. 金屬鈉在氧氣中燃燒 D. 氫氣在氯氣中燃燒

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:I2在水中溶解度很小,在KI溶液中溶解度顯著增大。 I2KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I(xiàn)-(aq) I3 -(aq)。測(cè)得不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)如下圖所示,下列說法正確的是( )

          A.反應(yīng)I2(aq)+I(xiàn)-(aq) I3 -(aq)的ΔH>0

          B.利用該反應(yīng)可以除去硫粉中少量的碘單質(zhì)

          C.在上述平衡體系中加入苯,平衡不移動(dòng)

          D.25時(shí),在上述平衡體系中加入少量KI固體,平衡常數(shù)K小于680

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有三組溶液: KNO3NaCl溶液 H2OC2H5OH(乙醇) Br2CCl4溶液,以上各混合液的分離方法依次是

          A.分液、蒸餾、萃取 B.結(jié)晶、蒸餾、萃取

          C.結(jié)晶、蒸餾、蒸餾 D.過濾、蒸餾、萃取

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組混合物中,能用分液漏斗進(jìn)行分離的是( 。
          A.醋酸和水
          B.水和四氯化碳
          C.碘和四氯化碳
          D.汽油和植物油

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氧化還原反應(yīng)的說法正確的是

          A.有單質(zhì)參加并生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

          B.氧化還原反應(yīng)一定有氧元素的得失

          C.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是化合價(jià)變化

          D.氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在壓強(qiáng)為0.1 MPa、10L恒容的密閉容器中, 將2 mol CO與 5 mol H2的混合氣體在催化劑作用下能生成甲醇:CO(g) + 2H2(g)CH3OH(g) △H<0 請(qǐng)回答下列問題:

          (1)①該反應(yīng)的熵變?chǔ)__________0(填“>”、“<”或“=”)。

          ②若溫度T1 >T2,則平衡常數(shù)K(T1)___________K(T2)(填“大于”、“小于”或“等于”)

          ③下列措施既可加快反應(yīng)速率又可增加甲醇產(chǎn)率的是__________;

          A.升高溫度 B.將CH3OH(g)從體系中分離

          C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大 D.再充入2 mol CO和5 mol H2

          ④下列可說明反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是________;

          A.v生成(CH3OH)=v消耗(CO) B.混合氣體的密度不再改變

          C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變 D.CO與H2濃度比不再變化

          (2)若溫度T2時(shí),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則:

          ①平衡時(shí)體系總的物質(zhì)的量為________mol;

          ②反應(yīng)的平衡常數(shù)K=______________;

          ③反應(yīng)在0-5min區(qū)間的平均反應(yīng)速率v(H2)=____________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案