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        1. 【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種短周期元素,A分別與B、C、D結(jié)合生成甲、乙、丙三種化合物,且甲、乙、丙3分子中含相同數(shù)目的質(zhì)子數(shù),C、D結(jié)合生成化合物。嘘P(guān)元素的單質(zhì)和甲、乙、丙、丁四種化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
          (1)寫出B+乙→甲+C的化學反應(yīng)方程式
          (2)根據(jù)以上條件可以確定A、B、C、D四種元素中的三種,不能被確定的第四種元素是 . (填寫序號)①A②B③C④D
          (3)依據(jù)下列條件可以進一步確定上述第四種元素:①甲與丙以及乙與丙均能夠發(fā)生反應(yīng),②甲、丙、丁都是無色有刺激性氣味的物質(zhì).
          據(jù)此,請回答下列問題:
          A.寫出上述第四種元素在周期表中的位置
          B.寫出C+丙→乙+丁的化學反應(yīng)方程式

          【答案】
          (1)2F2+2H2O=4HF+O2
          (2)④
          (3)第二周期第VA族;4NH3+5O2 ?4NO+6H2O
          【解析】解:A、B、C、D四種短周期元素,A分別與B、C、D結(jié)合生成甲、乙、丙三種化合物,且甲、乙、丙3分子中含相同數(shù)目的質(zhì)子數(shù),C、D結(jié)合生成化合物。液虰單質(zhì)反應(yīng)生成C單質(zhì)和化合物甲,反應(yīng)是置換反應(yīng),因為甲、乙、丙所含質(zhì)子數(shù)相同,則可初步確定A是氫元素,考慮到B可置換C,可初步確定B是氟元素,C是氧元素,所以,D應(yīng)該是碳元素或氮元素.如果確定B是氯元素,C是硫元素,則D為磷元素或硅元素,這與“C、D兩元素形成丁”和“C單質(zhì)與丙反應(yīng)生成丁和乙”矛盾. 故A是H元素,B是F元素,C是O元素,D是N或C元素,甲是HF,乙是H2O,丙是NH3或CH4 , 丁是NO或CO2;(1)B+乙→甲+C的反應(yīng)是氟氣和水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣,化學反應(yīng)方程式:2F2+2H2O=4HF+O2 , 所以答案是:2F2+2H2O=4HF+O2;(2)依據(jù)分析可知,D元素不能確定,所以答案是:④;(3)分析可知A是H元素,B是F元素,C是O元素,D是N或C元素,甲是HF,乙是H2O,丙是NH3或CH4 , 丁是NO或CO2;①甲與丙以及乙與丙均能夠發(fā)生反應(yīng),②甲、丙、丁都是無色有刺激性氣味的物質(zhì),判斷甲為HF,乙為H2O,丙為NH3 , 丁為NO;
          A.D元素為氮元素,周期表中位置為:第二周期第VA族,所以答案是:第二周期第VA族;
          B.C+丙→乙+丁的化學反應(yīng)方程式:4NH3+5O2 4NO+6H2O,所以答案是:4NH3+5O2 4NO+6H2O.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“摩爾”的說法正確的是( )

          A. 摩爾是一個物理量B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位

          C. 摩爾表示物質(zhì)的量D. 摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某課外小組在實驗室制備氨氣,并進行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究.
          (1)該小組同學加熱生石灰與氯化銨的混合物制取干燥的氨氣.①應(yīng)該選用的儀器及裝置有(填字母)
          ②生石灰與氯化銨反應(yīng)生成氨氣的化學方程式為

          (2)該小組同學設(shè)計如圖所示裝置探究氨氣的還原性.
          在上述過程會同時發(fā)生多個反應(yīng),寫出其中屬于置換反應(yīng)的化學方程式 . 若實驗時通入氨氣的速率過快,在燒瓶中會出現(xiàn)白煙,該物質(zhì)的化學式為
          (3)該小組同學以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨.①甲同學先將二氧化碳通入水中,充分溶解后,再通入氨氣;乙同學先將氨氣通入水中,充分溶解后,再通入二氧化碳.合適的方案是(填“甲”或“乙”),原因是
          ②檢驗產(chǎn)物中有NH 的方法為

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】溫度一定時,在密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):mA(s)+nB(g)pC(g),達到平衡后,若將混合氣體的體積壓縮到原來的 ,當再次達到平衡時,C的濃度為原平衡時C的濃度的1.9倍,則下列敘述中正確的是(
          A.m+n<p
          B.C氣體的體積分數(shù)增大
          C.平衡向正反應(yīng)方向移動
          D.B的轉(zhuǎn)化率減小

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.
          (1)NO是有毒氣體,某學生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示.①實驗室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進行實驗時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進行實驗,這種絲狀材料的成分可以是(填字母).
          A.鐵B.鋁C.鉑D.玻璃
          ②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進行,在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是(填化學方程式).
          (2)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實是NO,某學生另設(shè)計了一套如圖乙所示的裝置制取NO.反應(yīng)開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體.①長玻璃管的作用是
          ②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是
          (3)以下收集NO氣體的裝置(圖丙),合理的是(填選項代號).
          (4)假設(shè)實驗中12.8 g Cu全部溶解,需要通入標況下O2才能使NO全部溶于水.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】世界衛(wèi)生組織(WHO)將二氧化氯(ClO2)列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用,由此可判斷二氧化氯()。
          A.是強氧化劑
          B.是強還原劑
          C.是離子化合物
          D.分子中氯為負1價

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列正確的是

          A.硫酸、燒堿、氯化鈉B.鹽酸、生石灰、蔗糖

          C.硝酸、純堿、硫酸銅D.醋酸、乙醇、氯化鐵

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于乙酸的描述正確的是

          A.官能團為—OHB.能使石蕊溶液變藍

          C.能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)D.與乙酸乙酯的分子式相同

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)NO2的說法正確的是

          A.常溫下是無色氣體B.NO2+H2O=2HNO3

          C.是無毒氣體D.既有氧化性又有還原性

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