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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】害蟲產生抗藥性的原因是（　�。�
          A. 農藥誘導害蟲產生了抗藥性
          B. 農藥使害蟲產生了隔離
          C. 農藥選擇并積累了害蟲的抗藥性
          D. 害蟲在農藥作用下，抗藥性越來越強
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】害蟲種群中本來存在抗藥性的差異，農藥的作用只是選擇抗藥性強的個體，并使害蟲的抗藥性逐漸積累而增強，而不是誘導害蟲產生抗藥性，A項錯誤；害蟲產生抗藥性，但與原種群之間不存在隔離，生物種類不變，B項錯誤，C項正確，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖尿病的形成有多種原因．圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據圖回答下列問題：
          （1）圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的 結合，導致  對葡萄糖的敏感度 ，胰島素的生理功能是促進組織細胞加速   葡萄糖，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
          （2）圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3與    結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
          （3）在上述三種自身免疫病①、②、③中，  和 可以通過注射胰島素進行治療。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發(fā)現患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的 （填數字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是基因型為 AaBb 的雌性高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數目變化曲線，請回答相關問題：
          （1）甲細胞內有   個染色體組，分裂產生的子細胞的基因型是  。不具有同源染色體的細胞有  。
          （2）丙圖所示細胞名稱為   ，其染色體變化對應丁圖的   段。
          （3）若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體，需用   染色；
          （4）若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為 AaB 的子細胞，其原因最可能是  。
          （5）若丙圖中一條染色體上的 B 基因變?yōu)?/span> b 基因，則產生這種情況的原因可能是   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是：
          A.阻止了 種群間的基因交流
          B.對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
          C.種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
          D.不同的物種間必然存在生殖隔離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數分裂的不同時期，其中 a 表示細胞數目。 試判斷 c 所代表的結構物質、基因重組可能發(fā)生的時期（ ）
          A. 染色體 B→C 的過程中
          B. 染色體 C→D 的過程中
          C. DNA A→B 的過程中
          D. DNA C→D 的過程中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據圖回答下列問題：
          （1）圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是________（填圖中字母）。d～e段細胞質中mRNA明顯減少，最可能的原因是_____________，且原來的mRNA不斷被分解。
          （2）在圖甲a～e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是________段，該階段細胞中染色體數目為________條，該生物可能的基因型為___________________________。
          （3）如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當細胞分裂至圖乙所示時期時，細胞中含放射性的DNA占總DNA的________%。
          （4）用秋水仙素處理分裂中的細胞，其發(fā)揮作用的時期是____________，它使染色體數目變異的原理是________________。
          （5）如圖中，AB段形成的原因是______________，能發(fā)生CD段變化的時期是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于酶的敘述，錯誤的是
          A. 酶是活細胞產生的有機物 B. 淀粉酶能促進淀粉水解
          C. 酶具有專一性、高效性 D. 酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是
          ① 藍藻 ② 酵母菌 ③ 草履蟲 ④蘑菇 ⑤顫藻 ⑥水綿 ⑦ 葡萄球菌 ⑧霉菌
          A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥⑧ C. ②③⑥⑧ D. ②③④⑧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組生物中，細胞結構最相似的是
          A. 蘑菇和豌豆 B. 大腸桿菌和酵母菌 C. 大豆和變形蟲 D. 小麥和番茄
          

			
          

			
          
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