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        1. 【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是

          Ab和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離

          Bc和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

          Ca1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

          Da1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

          【答案】B

          【解析】分析圖形可知,b和d存在地理隔離,但不一定存在生殖隔離,A錯(cuò)誤;c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離,B正確;a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體由于自然選擇的方向不同,其種群的基因頻率不一定相同,C錯(cuò)誤;a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,但c和d不一定存在生殖隔離,仍有可能是同一物種,D錯(cuò)誤。

          項(xiàng)目

          物種形成

          生物進(jìn)化

          標(biāo)志

          生殖隔離出現(xiàn)

          基因頻率改變

          變化后生物與

          原生物的關(guān)系

          新物種形成,出現(xiàn)生殖隔離,質(zhì)變

          生物進(jìn)化,基因頻率改變,量變

          二者聯(lián)系

          ①只有不同種群的基因庫(kù)產(chǎn)生了明顯差異,出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種

          ②進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種,新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如右下圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的

          A該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需ATP均來自線粒體

          B該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞

          C具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

          D具有該細(xì)胞的生物可通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( )

          A. 植物體細(xì)胞雜交B. 受精過程

          C. 氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分是

          A.纖維素和蛋白質(zhì) B.纖維素和果膠

          C.淀粉和纖維素 D.蛋白質(zhì)和淀粉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:(橫線上填文字)

          (1)上圖中所示的是 _______過程,該過程的模板是_______。

          (2)圖中3的基本單位是 ______,密碼子是_______上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

          (3)根據(jù)圖并參考右表分析:[ 1 ]______上攜帶的氨基酸是_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖如下。下列敘述分析正確的有

          A甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體

          B甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

          C甲乙丙三個(gè)細(xì)胞不可能來自同一個(gè)器官

          D丙圖對(duì)應(yīng)圖中的DE段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某引種的名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生生物性狀的分離。為了防止生物性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不能采用該植株的( )

          A. 莖尖B. 枝條C. 葉片D. 花粉粒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

          A.①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu),在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

          B.是由2層磷脂分子組成的

          C.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

          D是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

          A. 細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng)

          B. 癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)

          C. 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

          D. 幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖

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          同步練習(xí)冊(cè)答案