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          【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是
          A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】因要改良缺乏某種抗病性的水稻品種，可采用誘變育種的方法，誘導(dǎo)該水稻品種發(fā)生基因突變，產(chǎn)生該抗病性基因，A項正確；單倍體育種過程：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B項錯誤；可以用基因工程的方法，定向?qū)朐摲N抗病性基因以改變水稻性狀，C項正確；雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個個體上，因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0．3mol/L蔗糖溶液0．5mol/L KNO3溶液中，觀察液泡的體積隨時間的變化，結(jié)果如甲圖所示：
          （1）甲圖1、2、3曲線中，表示在0．3mol/L蔗糖溶液中的是 ，由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小，植物細(xì)胞會發(fā)生 現(xiàn)象。
          （2）若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位的物質(zhì)是 ，若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖，則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較：Ⅰ Ⅱ（填＜、＞或=）
          （3）試簡要分析2、3曲線差異的原因： 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各對性狀中屬于一對等位基因控制的是（　�。�
          A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍(lán)眼
          C. 兔的長毛與短毛 D. 棉花的細(xì)絨與長絨
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和氨基酸相互關(guān)系的說法，正確的是
          A．每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
          B．每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
          C．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
          D．一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是
          A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細(xì)菌
          B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
          C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
          D. 用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌、雄配子種類和比例均為Ab：aB：AB：ab=3:3:2:2，若該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是
          A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的說法，不正確的是
          A．核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期
          B．細(xì)包內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)
          C．DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過程中都有氫鍵的斷裂
          D．mRNA上的密碼子都能與tRNA上的反密碼子一一對應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個白化病和色盲病的遺傳系譜圖（5、12號為同一種遺傳病患者），下列敘述不正確的是
          A．由8、12號個體可以得出5號個體得的是白化病
          B．1號和10號個體的基因型分別是AaXBXb、aaXbY
          C．6號是純合體的概率是1／8
          D．13號個體為7、8夫婦剛出生的兒子，該個體不患病的概率為9／16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時，發(fā)酵過程中對氧氣的需求分別是（ ）
          A．無氧、有氧、無氧、有氧
          B．有氧、無氧、無氧、有氧
          C．無氧、有氧、有氧、無氧
          D．兼氧、無氧、有氧、無氧
          

			
          

			
          
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