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          【題目】當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃，則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為
          A. 減少、減少、增加、不變 B. 增加、增加、減少、不變
          C. 增加、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、降低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】人體從常溫到低溫環(huán)境中，為了維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，此時(shí)會(huì)通過(guò)加快細(xì)胞的氧化分解增加產(chǎn)熱量，即耗氧量增加，A錯(cuò)誤。此時(shí)通過(guò)汗腺散發(fā)的水分減少，會(huì)通過(guò)尿液排出水分，所以尿量增加，抗利尿激素含量是減少，C錯(cuò)誤。體外溫度改變但體內(nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定，所以體內(nèi)酶活性不變，B正確，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】真核生物基因控制性狀的主要途徑是( )
          A. RNA→蛋白質(zhì)（性狀）B. DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
          C. DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）D. RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于感受器特性的敘述，正確的是
          A. 感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)
          B. 感受器直接將感受到的刺激傳入神經(jīng)中樞
          C. 感受器可以是肌肉組織
          D. 感受器可以是各種腺體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)自（ ）
          A.突觸前膜B.突觸后膜C.突觸間隙D.突觸小泡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體中由A、T、G 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有（　�。�
          A.2種B.4種C.5種D.8種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解，有關(guān)敘述中正確的是
          A. 圖示過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性
          B. 用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
          C. 采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期
          D. 選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某家族某病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示）， 據(jù)圖回答：
          （1）該病是___________（顯性或隱性）性狀。
          （2）Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是________。如果Ⅱ5和的Ⅱ6出現(xiàn)了患病后代，屬于性狀分離嗎？___。
          （3）若Ⅲ8和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)孩子為正常的幾率為______。
          （4）圖中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常，他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假定某個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 4 條（如圖中①），圖中②③④⑤⑥各細(xì)胞代表相應(yīng)的分裂時(shí)期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中代表有絲分裂的是_____，分別對(duì)應(yīng)于有絲分裂的_____（時(shí)期）。
          （2）等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。
          （3）圖中染色體數(shù)∶核 DNA 數(shù)＝1∶2 的細(xì)胞有_____，⑥代表的細(xì)胞的名稱是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動(dòng)物）在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ） 
          年份
          第2年
          第4年
          第6年
          第8年
          第10年
          第12年
          第14年
          增長(zhǎng)速率
          0.66
          1.52
          2.83
          3.69
          2.91
          1.20
          0.03
          A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
          B．第12年時(shí)，白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
          C．該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍
          D．用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長(zhǎng)速率
          

			
          

			
          
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